1. Drogi Rodzicu, zapytaj dziecko czy pamięta nazwy kształtów po angielsku?

2. Włącz dowolny słownik lub tłumacz internetowy, wpisz słowa: circle (koło), square (kwadrat), triangle (trójkąt); kliknij przycisk głosowy i poćwicz wymowę słówek z dzieckiem.

3. Odsłuchaj z dzieckiem następujące piosenki: 10_Shapes_everywere(3).mp3 ,11_I_can_count_shapes(3).mp3

1. Zapisujemy w zeszycie datę i temat:   Monday, March 30th, 2020     Lesson: Forest Tales – historyjka.

2. Powtarzamy słówka. Nazywamy obrazki – klikamy, słuchamy i powtarzamy: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

3. Słuchamy i oglądamy historyjkę, odpowiadamy ustnie na pytanie: Jak zwierzątka odzyskały ser? https://elt.oup.com/student/goldsparks/filmzone/unit5/forest?cc=pl&selLanguage=pl

4. Słuchamy i oglądamy historyjkę jeszcze raz i powtarzamy role.

5. Ćwiczenia, str. 35 dla chętnych, którzy pobrali nagrania Gold Sparks dla klasy I. Nagrania do zeszytu ćwiczeń ze strony https://elt.oup.com/student/goldsparks/audio?cc=pl&selLanguage=pl .

Temat: Rzuty do celu.

Wykonanie:

1. Przygotuj 10 par złożonych w kulkę ,,czystych" ;) skarpetek oraz 10 kulek z papieru ( starej gazety), kosz na pranie lub inny pojemnik.

2. Odmierz 4-5 kroków lub więcej ( odległość zależy od dysponowanego miejsca w domu)

3. Wyznacz sobie linię ( połóż wstążke,pasek,sznurek) jako linię przed którą będziesz wykonywać rzuty.

4. Masz łącznie 20 rzutów.

5. Liczy się celny rzut- skarpetki , kulka z papieru muszą wpaść do pojemnika.

6. Wykonaj rzut i odmierz krokami odległość.

7. Porównaj rzuty skarpetką a kulką z papieru.

Pozdrawiam Justyna Budzowska.

Temat: Kształtowanie umiejętności, doskonalenie sprawności.

Wykonanie:

1. Przygotuj karteczki do losowania z literami od A do Ł

2. Poproś rodzica ( siostrę, brata) aby losował karteczki.

3.Zanim przystąpisz do zabawy wykonaj krótką rozgrzewkę.

4. Każda wylosowana litera odpowiada jednemu zadaniu. Wykonaj wszystkie.

A- 10 przysiadów

B- usiądź na krześle (stołku, pufie) wyprostuj nogi w kolanach - wytrzymaj 8 sekund

C- 5 razy padnij-powstań

D- zrób mostek

E- przejdź jak rak z kuchni do pokoju

F- stań na jednej nodze i zrób jaskółkę

G- 25 skrętoskłonów

H- usiądź na łóżko i wstań 15 razy

I- zatańcz makarenę

J- 20 skłonów

K- policz kroki z najdaszego pokoju do kuchni

L- stój na jednej nodze (nie dotykaj podłogi)przez 25 sekund

Ł- prześliźnij się jak ślimak z najdalszego pokoju do kuchni

Pozdrawiam Justyna Budzowska

1. Zapisz temat w zeszycie: Recycle your computer!

2. Przepisz do zeszytu słówka z zad. 1 str. 84 (podręcznik) wraz z ich tłumaczeniem.

3. Wykonaj zad. 1 i 2 na str. 60 w zeszycie ćwiczeń.

Temat: Kształtowanie umiejętności, doskonalenie sprawności.

Wykonanie:

1. Przygotuj karteczki do losowania z literami od A do K

2. Poproś rodzica ( siostrę, brata) aby losował karteczki.

3.Zanim przystąpisz do zabawy wykonaj krótką rozgrzewkę.

4. Każda wylosowana litera odpowiada jednemu zadaniu. Wykonaj wszystkie.

A- zrób mostek

B- przejdź jak rak z kuchni do pokoju

C- 5 razy padnij-powstań

D- usiądź na łóżko i wstań 8 razy

E- usiądź ,,po turecku" i medytuj przez 10 s

F- zatańcz makarenę

G- połóż się na plecach i wstań 5 razy

H- stój na jednej nodze przez 15 sekund

I- policz kroki z najdalszego pokoju do kuchni

J- 20 skłonów

K- stań na jednej nodze i zrów jaskółkę

Pozdrawiam Justyna Budzowska

-Obejrzyj ilustrację i zapoznaj się z budową i trybem życia żaby. ( chmurka, drzewo blok: Jesteśmy ciekawi, co w wodzie pływa, temat: Co żyje w wodzie. Pomiń pierwsze zadanie) - Obejrzyj zdjęcia roślin i zwierząt żyjących nad wodą.  -Obejrzyj film; -Zagraj w memory: znajdź obrazki i pasujące do nich nazwy; - https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=678

-Wysłuchaj wiersza Jana Brzechwy: "Ryby, żaby raki"    http://static.scholaris.pl/resource_imp/110/110580/PLIKI_1/ESP1111_02.mp3

Odpowiedz: Co robiły ryby, żaby i rak?

Jak to robiły?

Jakie wnioski wysnuł lin?

Jaką sytuację zastały zwierzęta, kiedy wróciły nad staw?

Jak uważasz, czy ludzie postąpili rozsądnie?

Jak sądzisz dlaczego ryby, raki i żaby opuściły staw?

Co powinni robić ludzie, aby chronić stawy- środowisko życia ryb i innych zwierząt wodnych? Na to pytanie odpowiedz pisemnie.

-Poćwicz pisanie: Dyktando,  wykonaj je samodzielnie; https://dyktanda.online/app/dyktando/691

- Poćwicz liczenie; https://szaloneliczby.pl/wskaz-najwieksza-liczbe-do-50/  https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-100/

-Poćwicz z Zygzakiem: https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs

https://wordwall.net/pl/resource/900923/wychowanie-fizyczne/lekcja-wfu-w-domu-wykonaj-%c4%87wiczenia

Lekcja : Fryderyk Chopin – kompozytor sercu najbliższy.

1. Przeczytaj informacje ze stron 75-79 w podręczniku, lub „Spotkanie z kompozytorem – dzieciństwo” na stronie WSiP https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/141066 , https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/141422

2. Obejrzyj filmik: Fryderyk Chopin, Polonez g-moll. Wyobraź sobie, że ten utwór skomponował siedmioletni Frycek. https://www.youtube.com/watch?v=39AzOKDQ76I

3. Napisz w zeszycie 3-5 zdań – wybierz najważniejsze fakty na temat dzieciństwa Fryderyka Chopina.

Temat lekcji: Technika piłki siatkowej. Doskonalenie prawidłowego odbicia piłki sposobem górnym. 

Obejrzyj "Największe mecze polskiej siatkówki" na TVP Sport lub Polsat Sport. Zwróć uwagę na ułożenie dłoni przy odbiciu piłki sposobem górnym.

Temat lekcji: Technika mini piłki siatkowej. Doskonalenie prawidłowego odbicia piłki sposobem górnym. 

Obejrzyj "Największe mecze polskiej siatkówki" na TVP Sport lub Polsat Sport. Zwróć uwagę na ułożenie dłoni przy odbiciu piłki sposobem górnym.

Klasa IV   Temat lekcji: Pisownia wyrazów z „ą” i „ę”.

Proszę zapoznać się z krótkim filmem zamieszczonym w linku https://www.youtube.com/watch?v=7wflYkQVjZQ Znajdziecie w nim wyjaśnienie zasad pisowni wyrazów z „ą” oraz „ę”.

Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 4, str. 203 oraz ćwiczenia 7 i 8 str. 205 (podręcznik zielony) i wyślij do mnie na adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl. W razie problemów albo pytań proszę o kontakt przez aplikację messenger.

Klasa V   Temat: Dedykacja jako forma wypowiedzi.

Zapoznaj się ze schematem pisania dedykacji - podręcznik pomarańczowy, strona 239

Następnie wyobraź sobie, że wybierasz się na urodziny kolegi lub koleżanki. Chcesz w prezencie podarować książkę. Zredaguj dedykację, którą można by wpisać do tej książki.

Zaloguj się na stronie WsiPnet i w załączniku, który do Was wysłałam wykonaj tylko zadanie 4.

Napisaną dedykację wyślij na mojego e-maila marta.frankowska1983@wp.pl

W razie problemów z wykonaniem zadania lub pytań proszę kontaktować się ze mną przez aplikację messenger.

1. próbny egzamin organizuje Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie.
2. uczniowie klasy 8 (wszyscy) w dniach egzaminu o godz. 9.00 otwierają stronę https://www.cke.gov.pl/ i postępują dalej z instrukcjami tam umieszczonymi.

• poniedziałek godz. 9.00 - j.polski
• wtorek godz 9.00 - matematyka
• środa godz. 9.00 - j.angielski

3. Po rozwiązaniu uczniowie kl 8 odsyłają rozwiązania do nauczycieli na adresy e-mail.

4. Pozostali nauczyciele NIE PRZEKAZUJĄ lekcji zdalnych dla klasy 8 w dniach poniedziałek - środa.

Mirosław Budzowski

Zapisujemy w zeszycie temat: "Proporcja". Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=BpxhX_4x7rU a w zeszycie zapisz notatkę z 5 minuty 40 sek. filmu.

Na stronie WSiP klasa przygotowałam lekcje. Proszę o dołączenie do klasy te osoby, które tego jeszcze nie zrobiły.

30.03.2020r.

Posłuchaj tekstu "Wiosna,wiosna", na jego podstawie nazwij uczucia i stany emocjonalne. Dokończ zdania, które wyjaśnią dlaczego Hania lubi wiosnę (ćw.1/40)

Odczytaj z rozsypanki wyrazowej powiedzenie. Napisz jak je rozumiesz (ćw.3/40)

Skorzystaj ze słownika i uzupełnij rodzinę wyrazu miły, dopisz kilka wyrazów o znaczeniu przeciwnym (ćw.6/41)

Dokończ zdanie w zeszycie "Lubię, gdy...", wykonaj ćw.2/40

"Noni na tropie" - pomóż Noni i dowiedz się kto będzie jej towarzyszył w następnej przygodzie (zad. 1-4 s.28/29)

Zapraszam do ćwiczeń gimnastycznych. Zakręć ruletką i zobacz co wypadnie! :)

30.03.2020r.

1.Przeczytaj głośno tekst, który znajduje się pod obrazkami P.s. 44,45. Wykonaj zadania 1,2,3 w ćwiczeniach s.38.

https://www.youtube.com/watch?v=4OALHgZgMBc

2.Zrób tratwę według instrukcji ćwiczenia s.39.

3.Zapoznaj się z informacją Noni P.s. 126. Wykonaj zadania 1-4 w podręczniku.

https://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia-na-czas_14_249

KLASA VII  Temat: Ujrzymy siebie, jakimi jesteśmy.

1. Przeczytaj fragment ewangelii św. Mateusza  http://www.biblijni.pl/Mt,16,24-28
2. Wykonaj ćw. 1 na str.84
3. Wykonaj ćw.2 na str.84 na podstawie wyznania wiary CREDO (poszukaj w inretnecie lub w książeczce od pierwszej komunii)
4. Nie wykonuj ćw.3.

KLASA IV  Temat: Potrzebuję błogosławieństwa Pana Boga.

1.Przeczytaj fragment z Księgi Liczb  http://www.biblijni.pl/Lb,6,22-27

2. Wykonaj ćw. na stronie 88-89 w zeszycie ćwiczeń – w okręgi wpisz przymioty

     Boga Ojca- Wszechmogący, Stworzyciel, Król

     Syna Bożego- Zbawiciel, Odkupiciel, Baranek Boży

     Ducha Świętego- Pocieszyciel, Wspomożyciel, Ożywiciel.

KLASA V  Temat: Wierzę w życie wieczne.

1. Przeczytaj fragment ewangelii według św. Mateusza  http://www.biblijni.pl/Mt,15,32-39
2. Przeprowadź wywiad z kimś, kto brał udział w opisanym wyżej wydarzeniu, w ćw. na str.92
3. Wykonaj zad. domowe na str.93.

Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego

Arkusze do egzaminu próbnego

Materiały obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w FORMIE:

• w pliku w edytorze tekstów;
• na wydruku – należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką;
• korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania. 

Kontakt z nauczycielem PROSZĘ aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy – korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań – będą mogli te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną, 

• w postaci krótkiego komentarza w e-mailu
• w postaci komentarzy w pliku – w przypadku, jeśli uczeń przesłał odpowiedzi w pliku edytowalnym.

Egzamin próbny dla wszystkich chętnych uczniów . Proszę spróbować w ramach lekcji przedmiotowych w tych dniach.   MBudzowski.

Klasa IV

Temat: Scratch - co to jest?
1.Otwórz podręcznik na str. 80. Uważnie przeczytaj tekst "Tworzenie konta użytkownika na stronie programu Scratch"

https://scratch.mit.edu/

2.Postępując zgodnie z opisem utwórz konto użytkownika w programie Scratch

lub zainstaluj (za darmo) program na swoim komputer (zalecam, ponieważ Internet może słabo chodzić)

https://download.komputerswiat.pl/programowanie/edytory-programistyczne/scratch

Czas na wykonanie zadania – tydzień.

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa V

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Rybki w akwarium

Uruchom program Scratch (albo wpisując w Internecie Scratch lub program z własnego komputera)

Instrukcja do tego zadania jest w załączniku.

Zalacznik_dla_kl._V_do_lekcji_informatyki-skonwertowany.pdf

Czas na wykonanie zadania – 2 tygodnie. Swoją pracę prześlij mi na adres aa.ada@op.pl

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa VI

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Praca w arkuszu Excel.

Dziś będziecie robili zadanie z podręcznika. Str. 85 – 86.

Proszę uważnie przeczytać temat z podręcznika (tylko do strony 86 włącznie).

Następnie wpisać (lub wkleić) w wyszukiwarkę internetową, adres strony:

https://www.youtube.com/watch?v=yK8CSdlOQrc

Następnie w programie Microsoft Office Excel lub np. Open Office Calc, Libre Office Calc (w zależności, który jest zainstalowany na Twoim komputerze) wykonaj tabelę obrazującą Twój tydzień. Na wzór tabeli z podręcznika str. 86.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres aa.ada@op.pl

Czas na wykonanie – tydzień.

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa VII

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Jak to się piszę?

Proszę ćwiczyć pisownie dowolnie wybranych tekstów w programie "Mistrz klawiatury II". Program ten można bezpłatnie pobrać ze strony:
https://download.komputerswiat.pl/edukacja-i-nauka/nauka-pisania-na-klawiaturze/mistrz-klawiatury-ii

Po napisaniu jednego proszę przesłać mi zdjęcie ekranu (niebieska zakładka, która informuje min. o szybkości pisaniu i ilości błędów) na adres adres aa.ada@op.pl

Czas na wykonanie – tydzień.

Klasa VIII

Zadanie na ten tydzień z informatyki, to proszę sprawnie „przejść” przez egzaminy próbne.

Zalogować się, odpowiedzieć na pytania i wysłać swoją pracę.