Klasa VII Proszę zapisać temat: Niemcy pod władzą Hitlera.  Zapoznaj się z tematem lekcji – podręcznik str. 193 – 197.

Jak wiecie z poprzedniej lekcji faszyzm włoski był pierwszy. Mussolini przejął władzę już w 1922 roku, Hitler zaś ponad 10 lat później. W pewnym sensie faszyzm niemiecki wzorował się na włoskim. Wyjaśnij, czy można użyć stwierdzenia, że „uczeń przerósł mistrza”. Wysłuchaj nagrania, które pomoże Ci odpowiedzieć i na pytanie https://www.youtube.com/watch?v=nVxZP0jA8Eo  Zalogujcie się na stronę WSiPnet. Znajdziecie tam dalsze wskazówki.

Klasa VIII  Proszę zapiać temat: Powtórzenie wiadomości z działu V „Polska Rzeczpospolita Ludowa”.

W ramach powtórzenia wiadomości proszę obejrzeć film pt. „PRL w pigułce” (od 6.30 minuty do końca) https://www.youtube.com/watch?v=2wEaPL2k0Js

Na podstawie filmu sformułuj w zeszycie krótką notatkę (wykonaj zdjęcie i wyślij na e-mail marta.frankowska1983@wp.pl).

Kl 7- Proszę w zeszycie zapisać temat: "Wielkości wprost wroporcjonalne", następnie zalogować się na wsipnet.pl , otworzyć stronę https://app.wsipnet.pl/podreczniki/strona/140261 a na koniec spróbować rozwiązać wskazany test.

kl 8 - Proszę w zeszycie zapisać temat : Przed egzaminem - pierwiastki   a następnie przeanalizować wszystkie filmy ze strony https://pistacja.tv/film/mat00323-pierwiastek-kwadratowy-przyklady?playlist=253 . Pamiętajcie o egzaminie próbnym.

Klasa IV   Proszę zapisać temat: Grupa podmiotu i grupa orzeczenia.

Wejdź proszę w umieszczony link i dosłuchaj wyjaśnienia czym jest grupa podmiotu, a czym grupa orzeczenia https://www.youtube.com/watch?v=KcTCw7X4OU8 , następnie przepisz do zeszytu poniższy tekst:

Zdanie pojedyncze rozwinięte. W zdaniu rozwiniętym znajdują się określenia przynajmniej jednej części związku głównego.

• Grupa podmiotu to podmiot i określenia podmiotu, np. Na polanie pachną leśne fiołki.

• Grupa orzeczenia to orzeczenie i określenia orzeczenia, np. Pszczoły zbierają nektar z polnych kwiatów.

Zapisz i rozwiąż w zeszycie według podanego wzoru poniższe zadanie. Sformułuj pytania, na które odpowiadają wyrazy w kolejnym zdaniu.

Wpisz w każdą lukę odpowiednie pytanie. Skorzystaj z poniższego wzoru.

Wzór: Dwudziestego pierwszego marca następuje wiosenne zrównanie dnia z nocą.

zrównanie (jakie?) wiosenne

zrównanie (co robi?) następuje

zrównanie (czego?) dnia z nocą

następuje (kiedy?) dwudziestego pierwszego marca

Żywe barwy wiosny poprawiają nasze samopoczucie.

Barwy (…………...?) poprawiają

barwy ( …………...?) wiosny

poprawiają ( ………...?) samopoczucie

barwy (……………... ?) żywe

samopoczucie (………….. ?) nasze

Proszę także wykonać zadanie 6 ze strony 145 (podręcznik zielony).

Klasa V

Proszę zapiać w zeszycie temat: „Spacerkiem wśród słowników”. Słowniki języka polskiego i wyrazów obcych. Podczas odrabiania lekcji będzie Ci potrzebny słownik języka polskiego i wyrazów obcych. Jeśli nie masz takiego w domu, skorzystaj z podanych słowników na stronach internetowych

słownik języka polskiego:   https://sjp.pwn.pl/

słownik wyrazów obcych: http://www.edupedia.pl/map/dictionary/id/8_slownik_wyrazow_obcych.html

Przepisz do zeszytu podane definicje:

Słownik języka polskiego podaje znaczenie wyrazów, informacje o ich odmianie i przykłady użycia słów. Zwraca uwagę na trudne formy wyrazów.

Słownik wyrazów obcych zawiera informacje o znaczeniu i pochodzeniu wyrazów zapożyczonych z innych języków.

Wykonaj w zeszycie następujące ćwiczenie – będzie Ci potrzebny słownik języka polskiego.

Wstaw obok każdej definicji odpowiedni wyraz.

altana, facjatka, gargulec, hełm, pierzeja, pomarańczarnia, sygnaturka

……………...– ozdobne zwieńczenie wieży, zwykle w formie stożka lub bani.

……………...– budowla ogrodowa o lekkiej konstrukcji.

……………...– pomieszczenie mieszkalne w przestrzeni strychu.

……………...– frontowa ściana zabudowy ulicy lub placu.

……………...– ozdobne zakończenie rynny dachowej.

……………...– wieżyczka na dachu kościoła.

……………...– szklarnia, budynek ogrodowy, w którym hoduje się egzotyczne rośliny.

Wykonaj w zeszycie zadanie 9, strona 152 (podręcznik niebieski) – będziesz potrzebował słownika wyrazów obcych.

27.03.20r.

1.Przeczytaj tekst s. 42,43. Wykonaj 3 zadania w ćwiczeniach s.36.

2.Pokoloruj obrazek według kodu ćwiczenie s.37.

http://pisupisu.pl/klasa3/rz-i-z-wybierz-puzzle

3.Ed.matematyczna- Noni na tropie (pomiń zadanie 3) ćwiczenia s.28,29.

27.03.20r.

1.Przeczytaj temat- Cele i zasady działania Unii Europejskiej P.s.157-163. Zapisz główne przyczyny integracji europejskiej po II wojnie światowej oraz najważniejsze etapy integracji europejskiej.

2.Obejrzyj historię powstawania Unii Europejskiej w pigułce oraz film-

 1 maja2004 Polska wstępuje do UE.

https://epodreczniki.pl/a/polska-w-unii-europejskiej/DpNQdWoph

(skany lub zdjęcia prac proszę przesłać na moją pocztę elektroniczną)

KLASA VI

Temat: Co się dzieje, gdy zaczynam dojrzewać?

1. Zajęcia są dla grupy dziewcząt i chłopców.
2. Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=YavEH9CdoXM

KLASA I    Temat: Wielkanoc.

1. Wykonaj ilustrację pisanki wielkanocnej w ćwiczeniu na czystej stronie 74 (miejsce na dowolną pracę dziecka) .
2. Obejrzyj program o Wielkim Tygodniu https://www.youtube.com/watch?v=RM6YAfIl6Z4               

KLASA II  Temat: Jezus zwycięża śmierć. Alleluja!

1.Wykonaj ćw. 1 na str.75- narysuj paschał (duża świeca) na pustym świeczniku.

2. Wykonaj ćw.2 str.75- napisz pięknie zdanie i pokoloruj ramkę.

3. Dla chętnych - obejrzyj program o Wielkim Tygodniu    https://www.youtube.com/watch?v=RM6YAfIl6Z4          

KLASA VI  Temat: Pan Zwycięzca.

1. Przeczytaj fragment ewangelii J 20,19-29. https://wbiblii.pl/szukaj/J+20%2C19-29
2. Wykonaj ćw. na str.96 -przeprowadź wywiad z Tomaszem
3. Dla chętnych- udział w nabożeństwie Drogi Krzyżowej https://wbiblii.pl/szukaj/J+20%2C19-29c

Pedagog szkolny udziela porad i konsultacji telefonicznych w każdy wtorek i czwartek w godzinach od 8 - 13

Numer telefonu 695 534 591

Proszę do zeszytu wpisać temat: Powtórzenie przed egzaminem - procenty. a następnie zapoznać się z filmem https://pistacja.tv/film/mat00344-procenty-w-zadaniach-tekstowych?playlist=174 a dokładnie o godz. 19.00 obejrzeć https://youtu.be/OunQ6Zg1UWs

Podaję kod do platformy www.wsipnet.pl 

Proszę się zalogować i dołączyć do klasy.

LKXN-5A-BIO

Temat: Podania i rzuty do celu.

Wykonanie:

1. Przygotuj 5 par złożonych w kulkę ,,czystych" ;) skarpetek oraz kosz na pranie lub inny pojemnik np. duża miska, karton po zabawkach, butach, itp.

2. Odmierz 3-4 kroki lub więcej (odległość zależy od miejsca w domu).

3. Wyznacz sobie linie (połóż pasek, wstążkę,sznurek jako linie przed którą będziesz wykonywać rzuty)

4. Masz 5 rzutów.

5. Liczy się celny rzut- skarpetki muszą wpaść do pojemnika.

6.Wykonaj rzut i odmierz krokami odległość.

8.Masz 3 próby po 5 rzutów.

9. Wyślij do mnie na mail styska0@autograf.pl najpóźniej do jutra do godziny 15.00 swoje zdjęcie jak wykonujesz zadanie oraz liczbę kroków najdalszego rzutu. Jest to ćwiczenie na ocenę z aktywności.

POWODZENIA :)

Pozdrawiam Justyna Budzowska

Temat: Marcowe świętowanie online.

Na podanej stronie znajdziecie ilustrację z gałęzią i listkami, na których znajduje się 6 tematów – Świąt obchodzonych w miesiącu marcu.

Wykrzyknik to informacje na temat święta.

Pomarańczowe kółko z kreskami to zadania, quizy.

Znak zapytania to jedno pytanie.

Rozwiązane wszystkich zadań i właściwa odpowiedź na pytanie dają wspólne hasło. Zadania nie muszą być rozwiązywane po kolei, ale trzeba pamiętać wskazówki.

Zapraszam do zabawy: https://szkolainaczej.blogspot.com/2020/03/marcowe-swietowanie-on-line.html?fbclid=IwAR3jZ81OW77mjZ1tjb9x9A-6mJTG0Wxs8QyBq-T-18WzxIQMGHHeulhJd8w

Temat: Utrwalenie piosenki pt. „Dni, których jeszcze nie znamy”.

1. Śpiewamy piosenkę. Uczymy się słów na pamięć. Melodia: https://www.youtube.com/watch?v=imEXuUQWxdc

2. Utrwalamy wiadomości o instrumentach: Czytamy informacje i rozwiązujemy ćwiczenia na stronie: https://epodreczniki.pl/a/jaki-to-instrument-zagadki-muzyczne/DdWtTokVO

3. Wyjaśniamy i zapisujemy w zeszycie pojęcia: Aerofony, Chordofony, Elektrofony, Idiofony, Membranofony, Fortepian, Wibrator. Ćw. 1 na stronie internetowej podanej powyżej.

KLASA 4

Temat: Liczby podzielne przez 2 i 5.

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. Pracujemy na platformie epodręczniki.pl. Materiał do pracy udostępniony klasie.

https://epodreczniki.pl/a/cechy-podzielnosci-liczb/DiBeGDPWi

KLASA 5

Temat: Zapisywanie wyrażeń dwumianowanych w postaci liczb dziesiętnych.

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. Pracujemy na platformie epodręczniki.pl. Materiał do pracy udostępniony klasie. Dodatkowo zad. 7 i 8 str. 20 w zeszycie ćwiczeń.

https://epodreczniki.pl/a/zapisywanie-wyrazen-dwumianowanych-w-postaci-liczb-dziesietnych/D17OmdYVJ

KLASA 6

Temat: Zaokrąglanie liczb dziesiętnych

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. Pracujemy na platformie epodręczniki.pl. Materiał do pracy udostępniony klasie.

https://epodreczniki.pl/a/zaokraglanie-liczb-dziesietnych/DQuCorFFY

Thursday, March 26th, 2020

Lesson

Subject:  Test wiadomości z działu 4.

Proszę o samodzielne wykonanie Ćwiczeń – strona 41 i przesłanie zdjęcia lub skanu na adres: dorota.patyna@onet.pl

Temat lekcji: Technika piłki siatkowej.

Zapoznaj się z podstawowymi przepisami dotyczącymi gry w piłkę siatkową.

https://docs.google.com/presentation/d/1Va4a4zlfdNsbnyvRfkHfZ3X--TMRPQfZI5T0YlNUz1E/edit?usp=sharing

Temat lekcji: Podstawowe narzędzia, przyrządy i przybory krawieckie.

Wpisz temat do zeszytu. Wymień w zeszycie podstawowe narzędzia, przyrządy i przybory krawieckie. Krótko opisz ich zastosowanie.

26.O3.20

kl. VI

Proszę w zeszycie zpisać temat:Słowa na sprzedaż- to już znamy powtarzamy. Na stronach 104-107 znajdziecie powtórzenie materiału. Proszę przez dziś i jutro utrwalić wiadomości. Proszę również przyłączać się na stronę wsipnet.pl W poniedziałek (30.03) zrobimy mały test na ocenę. w razie problemów prosze pisać mlinek7@o2.pl 

Kl.VII

Proszę o wpisanie do zeszytu tematu:Noc, morze i poeta- wokół wiersza Adama Zagajewskiego. W podręczniku do literatury, str. 233, Proszę preczytać wiersz, Zastanowić się , jaka jest przewaga mowy potocznej - prostej, zrozumiałej, nad wyrażeniami poetyckimi; co należałoby zrobić, żeby utwór przestał być wierszem? następnie w zeszycie proszę zrobić zad. 7, 8  str.234. Po powrocie do szkoły będę sprawdzała zeszyty i oceniała zadane prace. W razie problemów , proszę pisać  mlinek7@o2.pl  . Proszę też dołaczać do klasy na platformie wsipnet.pl

Kl.VIII

Proszę do jutra, do godz. 11, przesłać drogą elektroniczną na adres mlinek7@o2.pl zadany wczoraj opis postaci. Praca będzie oceniana. Proszę też dołączać do klasy na platformie wsipnet.pl. 

Powodzenia

PRZYRODA – KLASA IV  Temat: Organizmy różnych warstw lasu. (26.03.2020)

1. Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku i wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń. (1, 2 ,3 i 5) Proszę w zeszycie przedmiotowym wypisać warstwy lasu.   Do pomocy polecam filmik https://www.youtube.com/watch?v=XSS7iGclFZU

GEOGRAFIA – KLASA V  Temat: Lasy strefy umiarkowanej. (26.03.2020)

1. Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku i wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń.(1,2, 3)

Proszę w zeszycie przedmiotowym napisać: 1.Zasięg występowania lasów równikowych na świecie. 2.Rośliny i zwierzęta charakterystyczne dla tej strefy.

Przypominam, że tydzień temu prosiłam o odpowiedzenie na kilka pytań na podstawie filmu, proszę o odesłanie mi pytań na mój adres kuziorita@o2.pl

Może to być zrobione zdjęcie z zeszytu. Prace będą oceniane.

GEOGRAFIA – KLASA VII    Temat: Warunki rozwoju gospodarki energetycznej. (26.03.2020)

   2. Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku.  3. W zeszycie przedmiotowym proszę zrobić notatkę: 1. Główne warunki rozwoju       energetyki (czynniki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze).  4.Zadanie dla Was: Opisać jak wpływają te czynniki na rozwój energetyki   w województwie pomorskim i łódzki.

GEOGRAFIA – KLASA VIII   Temat: W Amazonii. (26.03.2020)

Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku  W zeszycie napisać, na czym polega konflikt interesów w Amazonii. Następnie proszę obejrzeć film Żyjąca puszcza- seria Strażnicy Lasu.  https://www.youtube.com/watch?v=AJVX0DV7Ow8

Na podstawie filmu odpowiedz na poniższe pytania:

1. Jakie działania są podejmowane w celu ochrony zasobów przyrody Amazonii?
2. Jak wygląda tradycyjne polowanie ludów Amazonii?
3. Wymień zwierzęta żyjące w puszczy amazońskiej.​​​​​​​

4. Proszę przesłać mi odpowiedzi na pocztę: kuziorita@o2.pl

   Może to być zrobione zdjęcie, praca ta będzie oceniona.