30.03.2020r.

1.Przeczytaj głośno tekst, który znajduje się pod obrazkami P.s. 44,45. Wykonaj zadania 1,2,3 w ćwiczeniach s.38.

https://www.youtube.com/watch?v=4OALHgZgMBc

2.Zrób tratwę według instrukcji ćwiczenia s.39.

3.Zapoznaj się z informacją Noni P.s. 126. Wykonaj zadania 1-4 w podręczniku.

https://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia-na-czas_14_249

KLASA VII  Temat: Ujrzymy siebie, jakimi jesteśmy.

1. Przeczytaj fragment ewangelii św. Mateusza  http://www.biblijni.pl/Mt,16,24-28
2. Wykonaj ćw. 1 na str.84
3. Wykonaj ćw.2 na str.84 na podstawie wyznania wiary CREDO (poszukaj w inretnecie lub w książeczce od pierwszej komunii)
4. Nie wykonuj ćw.3.

KLASA IV  Temat: Potrzebuję błogosławieństwa Pana Boga.

1.Przeczytaj fragment z Księgi Liczb  http://www.biblijni.pl/Lb,6,22-27

2. Wykonaj ćw. na stronie 88-89 w zeszycie ćwiczeń – w okręgi wpisz przymioty

     Boga Ojca- Wszechmogący, Stworzyciel, Król

     Syna Bożego- Zbawiciel, Odkupiciel, Baranek Boży

     Ducha Świętego- Pocieszyciel, Wspomożyciel, Ożywiciel.

KLASA V  Temat: Wierzę w życie wieczne.

1. Przeczytaj fragment ewangelii według św. Mateusza  http://www.biblijni.pl/Mt,15,32-39
2. Przeprowadź wywiad z kimś, kto brał udział w opisanym wyżej wydarzeniu, w ćw. na str.92
3. Wykonaj zad. domowe na str.93.

Centralna Komisja Egzaminacyjna oraz okręgowe komisje egzaminacyjne przygotowują materiały do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki oraz języków obcych nowożytnych (angielskiego

Arkusze do egzaminu próbnego

Materiały obejmą zarówno arkusze w wersji standardowej, jak i te dostosowane do potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Wszystkie materiały, w tym nagrania w formacie mp3 do zadań na rozumienie ze słuchu w arkuszach z języków obcych nowożytnych, zostaną zamieszczone na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (www.cke.gov.pl) oraz na stronach internetowych okręgowych komisji egzaminacyjnych w następujących terminach:

• 30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
• 31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
• 1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.

Wskazane jest, aby uczniowie – po pobraniu materiałów ze strony CKE lub wybranej OKE – rozwiązali zadania w domu w takim czasie, jaki jest przeznaczony na wykonanie zadań na egzaminie, zapisując swoje rozwiązania w FORMIE:

• w pliku w edytorze tekstów;
• na wydruku – należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką;
• korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
• na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania. 

Kontakt z nauczycielem PROSZĘ aby uczniowie przesłali swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy – korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań – będą mogli te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną, 

• w postaci krótkiego komentarza w e-mailu
• w postaci komentarzy w pliku – w przypadku, jeśli uczeń przesłał odpowiedzi w pliku edytowalnym.

Egzamin próbny dla wszystkich chętnych uczniów . Proszę spróbować w ramach lekcji przedmiotowych w tych dniach.   MBudzowski.

Klasa IV

Temat: Scratch - co to jest?
1.Otwórz podręcznik na str. 80. Uważnie przeczytaj tekst "Tworzenie konta użytkownika na stronie programu Scratch"

https://scratch.mit.edu/

2.Postępując zgodnie z opisem utwórz konto użytkownika w programie Scratch

lub zainstaluj (za darmo) program na swoim komputer (zalecam, ponieważ Internet może słabo chodzić)

https://download.komputerswiat.pl/programowanie/edytory-programistyczne/scratch

Czas na wykonanie zadania – tydzień.

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa V

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Rybki w akwarium

Uruchom program Scratch (albo wpisując w Internecie Scratch lub program z własnego komputera)

Instrukcja do tego zadania jest w załączniku.

Zalacznik_dla_kl._V_do_lekcji_informatyki-skonwertowany.pdf

Czas na wykonanie zadania – 2 tygodnie. Swoją pracę prześlij mi na adres aa.ada@op.pl

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa VI

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Praca w arkuszu Excel.

Dziś będziecie robili zadanie z podręcznika. Str. 85 – 86.

Proszę uważnie przeczytać temat z podręcznika (tylko do strony 86 włącznie).

Następnie wpisać (lub wkleić) w wyszukiwarkę internetową, adres strony:

https://www.youtube.com/watch?v=yK8CSdlOQrc

Następnie w programie Microsoft Office Excel lub np. Open Office Calc, Libre Office Calc (w zależności, który jest zainstalowany na Twoim komputerze) wykonaj tabelę obrazującą Twój tydzień. Na wzór tabeli z podręcznika str. 86.

Wykonane zadanie proszę przesłać na adres aa.ada@op.pl

Czas na wykonanie – tydzień.

Powodzenia i miłej zabawy.

Klasa VII

Proszę w zeszycie napisać temat lekcji:

Temat: Jak to się piszę?

Proszę ćwiczyć pisownie dowolnie wybranych tekstów w programie "Mistrz klawiatury II". Program ten można bezpłatnie pobrać ze strony:
https://download.komputerswiat.pl/edukacja-i-nauka/nauka-pisania-na-klawiaturze/mistrz-klawiatury-ii

Po napisaniu jednego proszę przesłać mi zdjęcie ekranu (niebieska zakładka, która informuje min. o szybkości pisaniu i ilości błędów) na adres adres aa.ada@op.pl

Czas na wykonanie – tydzień.

Klasa VIII

Zadanie na ten tydzień z informatyki, to proszę sprawnie „przejść” przez egzaminy próbne.

Zalogować się, odpowiedzieć na pytania i wysłać swoją pracę.

KLASA 5

Temat: Postać dziesiętna wyrażenia dwumianowanego-ćwiczenia.

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. W ramach ćwiczeń wykonujemy w pierwszej kolejności test treningowy dostępny w poniższym linku https://www.thatquiz.org/pl/practicetest?1cweuuppxmrsm ,a następnie klikamy w kolejny link  https://www.thatquiz.org/pl/classtest?N9TV2JEW wpisujemy swoje imię i działamy.

KLASA 6

Temat: Przybliżenia dziesiętne- ćwiczenia.

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. Powtarzamy temat w pierwszej kolejności rozwiązując przykłady umieszczone w tym linku https://www.thatquiz.org/pl/practicetest?1cweuuruz1jloq , a następnie klikamy w kolejny link  https://www.thatquiz.org/pl/classtest?8NDZRC5G wpisujemy swoje imię i działamy.

KLASA 4

Temat: Liczby pierwsze i  złożone.

Lekcja prowadzona online przez aplikację Zoom. W ramach ćwiczeń wykonujemy w pierwszej kolejności test treningowy dostępny w poniższym linku https://www.thatquiz.org/pl/practicetest?1cweuuiuxppbq , a następnie klikamy w kolejny link  https://www.thatquiz.org/pl/classtest?QURF8SV8 wpisujemy swoje imię i odpowiadamy.

https://docs.google.com/presentation/d/10VF3JfmXt2S3sQboGm3gZT7zLYkeeM9GcPqJ03UVlfk/edit?usp=sharing

 27.03 20

kl.VI   Proszę kontynuować powtórzenie materiału zadanego wczoraj. Przypominam do dołączaniu do klasy na wsipnet.pl , przypominam kod  LKXN-6A-JPL   . W poniedziałek będzie test zadany na tej stronie. 

kl.VII   Proszę wejść na stronę http://aleklasa.pl/gimnazjum/gramatyka/c249-informacje-wstepne/czesci-mowy-powtorka    Jest to temat powtórzeniowy na trzy godziny ( czyli dni) . Proszę przeczytać i utrwalić informacje ze spójnikiem łącznie .  Logujemy się na stronie wsipnet.pl , przypominam kod   LKXN-7A-JPL     

kl.VIII   Proszę do godziny 12, przesyłać pracę na adres mlinek7@o2.pl, będą oceniane. Brak pracy będzie skutkował oceną niedostateczną.  Dziś proszę wejść na stronę https://xn--jzyk-polski-rrb.pl/czytanie-ze-zrozumieniem-jak-poradnik i przeczytać o czytaniu tekstu ze zrozumieniem , to powtórka przed egzaminem.  Logujcie się na wsipnet.pl , przypominam kod   LKXN-8A-JPL.         Powodzenia

Temat: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich.

1.Proszę zapisać temat do zeszytu.

2. W zeszycie proszę, jako notatkę napisać:

Co to jest strefa podmiejska? Co to jest aglomeracja?

Zapoznać się prezentacją ze strony: https://prezi.com/9qfkbfjsyaty/rozwoj-duzych-miast-a-zmiany-w-strefach-podmiejskich/

Natomiast ze strony  https://epodreczniki.pl/a/przemiany-na-obszarach-wiejskich/DZIRiB6RQ

Proszę przeczytać temat i wykonać ćwiczenie 1,2 i 3 (Ćwiczenia znajdują się na koniec tematu)

Przypominam, że tydzień temu zadałam obejrzeć film o „Powodzi Tysiąclecia”, proszę o odesłanie mi odpowiedzi do tego filmu. Odpowiedzi proszę przesyłać na moją pocztę: kuziorita@o2.plv

Temat: Produkcja energii w Europie.

1.Proszę zapisać temat do zeszytu i zapoznać się z nim w podręczniku.

2. W zeszycie proszę, jako notatkę napisać:, Co oznacza pojęcie energia odnawialna i energia nieodnawialna, proszę podać przykłady takich źródeł energii.

3. Następnie zadnie na ocenę: Czytamy artykuł ze strony  http://nettg.pl/news/131950/elektrycznosc-z-czego-europa-produkuje-prad

Na podstawie tego artykułu proszę odpowiedzieć, na poniższe pytania, proszę przeczytać dokładnie i przyjrzeć się mapie i wykresom:

• Które kraje produkują najwięcej energii na jednego mieszkańca?
• W jakich krajach dominuje produkcja energii w elektrowniach jądrowych?
• Które kraje produkują duże ilości energii ze źródeł odnawialnych?

Odpowiedzi można zapisać w Wordzie na komputerze lub w zeszycie i zrobić zdjęcie a następnie wysłać na moją pocztę : kuziorita@o2.pl. 

Zadanie do następnego piątku proszę przesłać.

Zapisujemy w zeszycie datę, lekcję i temat. Friday, March 27th, 2020.

Lesson, Subject: Around the world – Popular meals and drinks.

Przypominam, że nagrania audio należy pobrać ze strony wydawnictwa:

https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia?utm_source=email_rep&utm_medium=email_1&utm_campaign=rep20

Szkoła podstawowa klasy 4-8, Brainy 4, Student’s audio do podręcznika, Workbook audio do ćwiczeń.

1. Podręcznik, zad.1/80. Czytamy tekst (można też wysłuchać) i odpowiadamy ustnie na pytanie do tekstu.

2. Zapoznajemy się z nowym słownictwem (tabelka pod tekstem).

3. Zad. 2/80 – Przepisujemy i uzupełniamy tabelkę. Zdjęcie z zeszytu przesyłam na adres mailowy: dorota.patyna@onet.pl

4. Zadanie dla chętnych  – Ćwiczenia, strona 58.

Temat: Sposoby odżywiania się organizmów.

W załączniku jest wyjaśnione co nalezy zobić.   PRZYRODA_Klasa_4_27.03.2020.doc

Kl. VI

1. Zapisz temat w zeszycie: Review of Unit 6.

2. Wykonaj zad. 1, 2, 3, 4 w zeszycie ćwiczeń na str. 57.

3. Wyślij zdjęcie lub skan pracy na adres mailowy dopierala_m@op.pl

Kl. VII

1. Zapisz temat lekcji: At the station.

2. Przeczytaj dialog na str. 67 w podręczniku.

3. Wykonaj zad. 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na str. 42.

4. Zapisz temat drugiej lekcji: A description of a journey.

5. Przeczytaj tekst modelowy w podręczniku na str. 68.

6. Wykonaj zad. 3 i 4 w zeszycie ćwiczeń na str. 42.

7. Zdjęcie lub skan wykonanych zadań wyślij na adres mailowy dopierala_m@op.pl

-Przeczytaj  o tym jaką drogę musi przebyć książka, aby dotrzeć do księgarni;  -Wyjaśnij pisownię wyrazów z ó, rz, ż. Przepisz je do zeszytu; -Obejrzyj zdęcia i przecztaj informację; -Wykonaj dodawanie; (ostatni temat z koszyka)  https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23_100_p0.html?v=678

-Wysłuchaj zadań i rozwiąż je w zeszycie. (po każdym zadaniu wstrzymaj dźwięk, rozwiąż je i słuchaj następnego. Jeśli będzie taka potrzeba słuchaj kilka razy)  http://static.scholaris.pl/resource_imp/112/112669/PLIKI_3/PND.MAT.3.3.02.mp3

-Wracamy do baśni H.Ch. Andersena "Krasnoludek". Przeczytaj do końca: https://lektury.gov.pl/czytaj/krasnoludek

Odpowiedz ustnie na pytania:

1. Kto mieszkał w jednym domu?

2. Co odkrył student?

3. Co zabrał do domu zamiast sera i dlaczego tak zrobił?

4. Jak zareagował na to krasnoludek?

5. Co zobaczył i usłyszał u studenta?

6. Co wpłynęło na decyzję krasnoludka?

-  w zeszycie wykonaj metryczkę lektury.

Temat : Rzuty do celu.

Wykonanie:

1. Przygotuj 10 par złożonych w kulkę ,,czystych" ;) skarpetek oraz kosz na pranie lub inny pojemnik ( pudełko po zabawkach, karton po butach dużą miskę). Żeby było ciekawiej postaw też mniejsze pojemniki.

2. Odmierz 4-5 kroków lub więcej ( odległość zależy od dysponowanego miejsca w domu)

3. Wyznacz sobie linię ( połóż pasek, wstążkę, sznurek jako linię przed którą będziesz wykonywać rzuty)

4. Masz 10 rzutów do celu.

5. Liczy się celny rzut- skarpetki muszą wpaść do pojemnika.

6. Wykonaj rzut i odmierz krokami odległość. ( Jeżeli są mniejsze pojemniki i trafisz liczysz kroki podwójnie)

Miłej zabawy.

27.03.2020r.

Przypomnij sobie formę wypowiedzi jaką jest OGŁOSZENIE - klik. Przeczytaj ogłoszenie w ćw.1/38. Zastanów się czego w nim brakuje, napisz je tak aby zawierało niezbędne elementy.

Uważnie zapoznaj się z tekstem "Rzeka wczesną wiosną" i obejrzyj ilustracje, a dowiesz się w jaki sposób dochodzi do zjawiska zwanego powodzią i w jaki sposób można jej zapobiegać. Wykonaj ćw.2/38

Doskonalimy obliczenia czasowe z przekroczeniem progu 60 minut - zadania 1-4 s.26

Zrób to sam! Zbuduj tratwę zgodnie z podaną instrukcją (s.39). Sprawdź jak pływa Twoja tratwa i prześlij zdjęcie lub krótki filmik na adres beadymek@gmail.com

Miłej pracy! :)

Temat : Rozciąganie.

Wykonaj 10 ćwiczeń rozciągających które znasz.

Temat lekcji: Technika mini piłki siatkowej. 

Zapoznaj się z podstawowymi przepisami dotyczącymi gry w mini piłkę siatkową.

Temat: Rozwijanie zręczności, zwinności i koordynacji ruchu- ćwiczenia z laskami gimnastycznymi.

( Laskę gimnastyczną zamieniamy na kij od szczotki)

UWAGA! Lekcja pod nadzorem rodzica.

1. Wykonaj rorgrzewkę (Każde z ćwiczeń po 15 sekund: Trucht w miejscu.,wymachy oburącz w przód, wymachy oburącz w tył, wymachy oburącz w przód naprzemiennie, wymachy oburącz w tył naprzemienne,przysiady, pajacyki, skip c w miejscu - pięty o pośladki, staw skokowy, kolanowy,)

2. Wykonaj ćwiczenia z laską gimnastyczną ( kij od szczotki)

- Trzymaj kij oburącz przed sobą, łokcie wyprostowane

Ruch: Unieś kij nad głowę ( ręce, plecy wyprostowane) wytrzymaj 3 sekundy i wróc do pozycji początkowej wytrzymaj 3 sekundy / powtórz 5 razy

Temat lekcji: Technika mini piłki siatkowej. 

Zapoznaj się z podstawowymi przepisami dotyczącymi gry w mini piłkę siatkową.