Maluchy! Dzisiaj przed Wami podróże małe i duże. Jestem ciekawa jak poradzicie sobie z ćwiczeniami. Tradycyjnie kodujemy na wirtualnej macie do kodowania https://mata.edu-sense.com/pl/b6ce37dd lub na kartce w kratkę. Przygotujcie sobie kredki w kolorze pomarańczowym, brązowym, jasnoniebieskim i ciemnoniebieskim. Link do zadań znajdziecie tu https://www.youtube.com/watch?v=FF9xgRB1Jd4 Powodzenia.

Klasa VII

Temat: Walka o granice państwa polskiego.

Przeczytajcie temat https://epodreczniki.pl/a/wiem-gdzie-polska-jest-na-mapie-walka-o-granice-ii-rzeczypospolitej/Dq4U2UY3D . Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 2 (róża wiatrów) oraz ćwiczenie 5 (krzyżówka) – odpowiedzi do krzyżówki znajdziecie w tekście. Zadania proszę przesłać na mój adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl

Klasa VIII

Temat: Upadek PRL i narodziny III RP.

Zapoznajcie się z tematem https://epodreczniki.pl/a/co-serwowano-przy-okraglym-stole/DcpfjKSsi, następnie na podstawie informacji na podanej stronie oraz w podręczniku (str. 204 - 208) odpowiedzcie na pytania:

1. Ile dni trwały obrady Okrągłego Stołu?

2. Znajdź w Interncie zdjęcie, przedstawiające obrady Okrągłego Stołu, widziane z lotu ptaka.
Policz, ile (mniej więcej) osób przy nim zasiadało.

3. Jakie były najważniejsze ustalenia Okrągłego Stołu?

4. Wykonaj na platformie ćwiczenie 7.

Odpowiedzi proszę wysłać na mojego e-maila marta.frankowska1983@wp.pl

Na stronie wsipnet umieściłam ponownie test dla osób, które chcą poprawić lub nie napisały testu w ogóle.

Klasa IV

Temat: Wiem, umiem, rozumiem. Konstanty Ildefons Gałczyński „W leśniczówce”.

Przeczytajcie wiersz pt. „W leśniczówce” w żółtym podręczniku, str. 256 – 257, a następnie spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące treści wiersza:

1. Wymieńcie ożywione elementy krajobrazu, oraz te, które zostały uosobione.

2. Wyszukajcie wyrażenia określające las.

3. Wskażcie rymy, które szczególnie przyciągnęły waszą uwagę.

4. Dokończcie zdanie: Wiersz „W leśniczówce” jest jak…

p.s. Pamiętajcie o dokończeniu lektury pt. „Tajemniczy ogród”. Link do lektury (możecie go bezpłatnie pobrać na swój komputer lub czytać w przeglądarce) https://lektury.gov.pl/lektura/tajemniczy-ogrod

Klasa V

Temat: „Malować świat w barwnej postaci”. Czesław Miłosz „Wyprawa do lasu”.

Przeczytajcie wiersz pt. „Wyprawa do lasu” w podręczniku pomarańczowym, str. 249, a następnie wysłuchajcie go w formie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=LsNy-s8zJ4Y .Która wersja podoba Wam się bardziej? Jaki nastrój wywołuje u Was przeczytany utwór?

Do zeszytu przepiszcie definicję „nastrój wiersza”, podręcznik pomarańczowy, strona 250.

Lekcja 24 17.04.2020

Temat: Polska a bezpieczeństwo międzynarodowe

1.Wyjaśnij pojęcie “Geopolityka”: podr. str. 114

2./Wady i zalety geograficznego położenia Polski – przeczytaj str. 115

3.Filary bezpieczeństwa Polski mają związek z należeniem do organizacji międzynarodowych takich jak:

• ONZ (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• NATO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• UE (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• OBWE (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• UNESCO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• WHO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• WTO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• CBSS (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• Grupa Wyszechradzka

• Trójmorze.

Zadanie na ocenę: Sfotografuj tekst z zeszytu i wyślij zdjęcie na adres: mariusz.czaja.jastrowie@gmail.com lub sms/mms na nr tel. 600315957

17.04.2020r.

Przeczytaj głośno inscenizację "Jak uratować las", możesz zaprosić kogoś do wcielenia się w role bohaterów (s.66-69). Jak sądzisz skąd się wzięły śmieci w lesie? Na podstawie tekstu wykonaj ćw.2/62.

Poczuj się jak wynalazca i wymyśl coś niezwykłego! Opisz swój wynalazek w ćw.1/62

Zrób to sam! Z dostępnych materiałów wykonaj swój wynalazek, podpisz do czego służy. Możesz skorzystać z podpowiedzi na s.63

Potrenuj zdobyte umiejętności i rozwiąż zadania ze s.46/47 oraz quiz "Prawda czy fałsz".

17.04.2020
Wychowanie fizyczne kl. 4
Temat lekcji: Prosta rozgrzewka.
WF w domu. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU&t=545s
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.

Wychowanie fizyczne kl. 5
Temat lekcji: Kształtowanie sprawności ogólnej z piłką.
Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY&t=123s
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.
 

1. Obejrzyj film pt."Zabytki Krakowa"  https://www.youtube.com/watch?v=m1uTRmL9Eik

2. Przeczytaj czytankę "Zwiedzamy zabytki" P. s. 26-28, odpowiedz ustnie na pytania; Wykonaj ćwiczenia 1-8 K. 28-31.

3. Zapoznaj się ze sposobami dodawania liczb dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego:

http://scholaris.pl/zasob/53445

Wykonaj zadania 1-5 K.M. 22-23

4. Narysuj Smoka Wawelskiego, jeśli jest to możliwe zrób to w programie graficznym. W prawym górnym rogu wpisz swoje imię i nazwisko, pod rysunkiem zapisz tytuł obrazka. Pamiętaj o wstawianiu pola tekstowego "A".

4. Ćwicz z dziećmi i trzymaj się prosto: https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I

17.04.20r.

Dzisiaj "lekcje na żywo", zaczynamy o 9.00. Do zobaczenia.

1.Przeczytaj temat „Jak kształtowały się prawa człowieka” P.s.178-180. Zapoznaj się z informacją „Deklaracja praw człowieka i obywatela”

https://epodreczniki.pl/a/czym-sa-prawa-czlowieka/DKiwj4vMj

2.Wykonaj pisemnie zad. 3, 4 P.s.181. Dla chętnych – Przedstaw w skrócie kalendarium praw człowieka. (Każdą pracę pisemną przesyłasz na moją pocztę elektroniczną).

KLASA VI

Temat: Higiena okresu dojrzewania.

1. Obejrzyj filmik Higiena okresu dojrzewania.

https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ

2.Stosuj się do zaleceń .

KLASA I

Temat: Przyjmujemy Ducha Świętego.

1. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=xqh5RBysD_I
2. Wykonaj ćw. 1 na stronie 58.(Wytnij obrazki  nr 11 ze str.87)
3. Pokoloruj obrazki i wklej.

KLASA II

Temat: Być świadkiem Pana Jezusa. Bierzmowanie.

1.Wypisz do ćw. 1 na stronie 82 siedem darów Ducha Świętego ze strony https://sciaga.pl/tekst/89259-90-siedem_darow_ducha_swietego

2. Wykonaj ćw.2 na str.83- narysuj znak Ducha Św.

KLASA VI

Temat: Dobry Pasterz.

1. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=3VCgHN4E6rk
2. Wykonaj ćwiczenie na stronie 100, pomyśl o wydarzeniach z życia Jezusa , które świadczą o tym, że jest On Dobrym Pasterzem.
3. Przypomnij sobie piosenkę o Dobrym Pasterzu https://www.youtube.com/watch?v=h7hoWVy-5-I

 17.04.20

kl.VI

Proszę zapisać w zeszycie temat : Wyścig z czasem. Przeczytajcie wiersz W. Szymborskiej "Muzeum". Zastanówcie się o czym mówi narrator w wierszu, dlaczego poetka nadałamu tytuł '"Muzeum"? Przeczytajcie informację o życiu i twórczości Wisławy Szymborskiej , napiszcie do zeszytu notatkę o poetce. Powodzenia

kl.VII

Zapiszcie w zeszycie temat: Filmowa sztuka opowiadania- jaka jest , jaka była, jaka będzie?  Przeczytajcie tekst z podręcznika , str.294. Zapiszcie do zeszytu definicję filmu animowanego.  W zeszycie wykonajcie ćw. 1, str.300. Powodzenia

kl.VIII

Zapiszcie do zeszytu temat : Jak piszemy rozprawkę- przypomnienie i utrwalenie.  Proszę wejść na stronę https://epodreczniki.pl/a/uczymy-sie-redagowac-rozprawke/DCu4zaFrO   . Proszę przeczytać i zapamiętać  punkty Uczymy się redagować rozprawkę, Kompozycja rozprawki, O czym warto pamiętać przed redagowaniem rozprawki? Argumenty i kontrargumenty . To zadanie na pierwszą lekcję. Druga lekcja, czytacie następne punkty:  Słownictwo stosowane w rozprawce, Czego unikamy w rozprawce? Następnie zróbcie zad. 2, do zeszytu.  Proszę napisać rozprawkę do wtorku, zgjęcia rozprawki z zeszytu proszę przesłać na adres mlinek7@o2.pl  . Jest to powtórzenie do egzaminu, rozprawki zostaną ocenione. Powodzenia

Test online 16.04.2020.odt

Proszę odesłać rozwiązany test (możecie wpisywać odpowiedzi w dokumencie lub wydrukować i odesłać zdjęcie wykonanej pracy) na mój adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl W razie problemów jestem do Waszej dyspozycji na Messenger

Temat: Piosenka wiosenna.

1. Wysłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=pd1wWfa9BAM

2. Zapoznaj się z informacją na temat utworu: https://pl.wikipedia.org/wiki/Nim_stanie_si%C4%99_tak,_jak_gdyby_nigdy_nic_nie_by%C5%82o

3. Przepisz tekst piosenki i zrób ilustrację w zeszycie. (przyślij na adres mailowy dorota.patyna@onet.pl

4. Przeczytaj, jak powstała owa piosenka na czas pandemii nagrana i zmontowana online, obejrzyj teledysk i posłuchaj na stronie: https://www.wroclaw.pl/nim-stanie-sie-tak-piosenka-na-czas-pandemii

5. Naucz się śpiewać piosenkę (termin 2 tygodnie).

Temat : Kształtowanie zwinności i zręczności.

DZIECIAKI NAŚLADUJĄ ZWIERZAKI :)

Obejrzyj filmik i wykonaj każde ćwiczenie dwa razy. Jeżeli masz jeszcze jakiś inny pomysł co mógłbyś naśladować wykonaj dodatkowo.

https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8

Pozdrawiam Justyna Budzowska

Thursday, April 16th, 2020

Lesson

Subject:  TheToyShop – historyjka obrazkowa.

1. Utrwalamy słownictwo. Nazywamy obrazki – klikamy, słuchamy i powtarzamy: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

2. Podręcznik, strona 52. Posłuchaj historyjkę. Zastanów się, jakie deskorolki podobały się Leo najbardziej, gdzie znajdowały się w sklepie, na jakiej półce, jak chciał pomóc Zabadoo, dlaczego wszystkie rzeczy czerwone i brązowe pospadały z półek?

https://drive.google.com/open?id=1zZKPCNBlK9eF74Hblj9bAHWWNKER0yG4

3. Posłuchaj historyjkę jeszcze raz i powtarzaj wypowiedzi bohaterów.

4. W zeszycie wykonaj ilustrację i napisz dwa zdania na temat swojej ulubionej rzeczy i ulubionego koloru:

My favourite thing is …….

My favourite colour is ……..

Temat: Doskonalenie szybkości i mocy. Start niski.

Wejdź w poniższy link i przeczytaj TYLKO Start niski- technika. Ćwiczyliśmy wstępnie już to na jednej z lekcji :).

http://sporttopestka.pl/start-niski-historia-technika-bledy-w-starcie-niskim/

Po przeczytaniu obejrzyj krótki filmik. https://www.youtube.com/watch?v=xhlQJwRgedQ

Druga lekcja

Temat: Skok w dal z miejsca.

Polega na odbiciu się sprzed wyznaczonej linii, stojąc na ziemi obiema nogami i oddaniu jak najdłuższego skoku, lądując na obu stopach. W konkursach olimpijskich liczony był najdłuższy z trzech oddanych skoków.

W linku obejrzyj filmik i poćwicz przy pomocy dorosłego.

https://www.youtube.com/watch?v=hToTEC0_9SA

Pozdrawiam Justyna Budzowska.

1. Zapisujemy w zeszycie datę i temat:

Thursday, April 16th, 2020

Lesson: A healthy diet. Zdrowa dieta.

2. Powtarzamy słówka. Nazywamy obrazki – klikamy, słuchamy i powtarzamy: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/unit5?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub

3. Poznaj nazwy innych produktów: Klikaj i powtarzaj: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level1/dictionary/zintegrowane/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

4. Podręcznik, zad.1/58. Przeczytaj i zapamiętaj nazwy produktów. Zastanów się, które produkty są zdrowe,

a które nie.

5. Podręcznik, zad.2/58. Przeczytaj listę produktów i powiedz, które są:

Good for you – dobre dla Ciebie.

Bad for you – złe dla Ciebie.

 Posłuchaj, sprawdź i powtórz: https://drive.google.com/open?id=1N-wJGYAaQh28C7XyIjIqG8J62M3xZXbX

6. Homework – praca domowa. Ćwiczenia, strona 37, Extra Fun dla chętnych w zeszycie.

KLasa VI

1. Zapisz temat w zeszycie: Have you heard the news?

2. Dzisiaj potrenujemy czas Present Perfect. Jest to trudne zagadnienie, dlatego proponuję inną formę pracy. Wejdź na https://www.ang.pl/gramatyka/czas/present-perfect/pytania-przeczenia i zapoznaj się z regułą tworzenia pytań i przeczeń. Następnie wykonaj pierwsze dwa ćwiczenia online (numery 0808, 0809), kliknij Sprawdź i przeanalizuj swoje odpowiedzi.

3. Dla chętnych: wszystkie pozostałe ćwiczenia online w czasie Present Perfect.

Klasa VI godzina wychowawcza

Na dzisiejszej lekcji mówilibyśmy o tym, że sport to zdrowie i jak ważne jest spędzanie czasu na świeżym powietrzu. W obecnej sytuacji ten temat nie tylko jest nadal aktualny, ale nawet bardziej istotny niż kiedykolwiek. Wiem, że musicie ogromną ilość czasu spędzać przed komputerem, że nie możecie spotykać się popołudniami. Pamiętajcie jednak o ruchu, nawet krótka gimnastyka w swoim pokoju ma znaczenie, i najważniejsze, w miarę możliwości spędzajcie choć odrobinę czasu na świeżym powietrzu, choćby to miałby być spacer na balkonie ;) Pozdrawiam Was!

Klasa VII

1. Zapisz temat w zeszycie: Online film magazine.

2. Przeczytaj tekst na str. 77 w podręczniku.

3. Wykonaj zad. 5 i 6 na str. 44 w zeszycie ćwiczeń. Zdjęcie lub skan całej strony (ćwiczenia z poprzedniej lekcji oraz dzisiejsze) prześlij na adres mailowy dopierala_m@op.pl

PRZYRODA KLASA IV

Temat: Powtórzenie wiadomości.                     16.04.2020

1. Proszę zapisać temat do zeszytu.
2. Następnie powtórzyć informacje od tematu ze strony 140(Przyroda ożywiona i nieożywiona) do tematu ze strony 168(Przystosowania organizmów do zdobywania pokarmu). Ten dział jest bardzo obszerny, więc podzieliłam go na dwie część.
3. Przeczytajcie te tematy i uzupełnijcie te ćwiczenia, które są nieuzupełnione z tych tematów.
4. Na kolejnej lekcji, czyli jutro wyślę Wam kilka zadań do wykonania na ocenę z tego działu.

GEOGRAFIA KLASA V

Temat: Pustynie gorące i lodowe.                                       16.04.2020

1. Proszę zapisać temat do zeszytu.
2. Zapoznać się z tematem na stronie 135.
3. W zeszycie zrobić tabele z podziałem na pustynie lodowe i pustynie gorące i opisać w nich cechy charakterystyczne( klimat, roślinność, zwierzęta itp.)
4. W zeszycie ćwiczeń wykonać ćwiczenia, które potraficie.
5. Za tydzień wyśle kilka zadań na ocenę, ponieważ podzieliłam ten dział na dwa mniejsze i będą to zadnia liczone, jako sprawdzian. Proszę powtórzyć sobie materiał od strony 110 do strony 140 w podręczniku.

GEOGRAFIA KLASA VII                                                         16.04.2020

Temat: Gospodarka Polski - zadania.

1.Proszę zapisać temat do zeszytu i wykonać zadania, które wysłałam na ocenę.

2. Wykonane zadania proszę przesłać na mój adres: kuziorita@o2.pl

Gospodarka_klasa_7_17.04.2020.doc

GEOGRAFIA KLASA VIII                                                             16.04.2020

Temat: Wielkie miasta półkuli zachodniej.

1.Proszę zapisać temat do zeszytu.

2. Na podstawie artykułu ze strony http://geografia24.pl/HYPERLINK "http://geografia24.pl/procesy-urbanizacji-w-amerykach/"pHYPERLINK "http://geografia24.pl/procesy-urbanizacji-w-amerykach/"rocesy-urbanizacji-w-amerykach/

Na podstawie artykułu odpowiedz na poniższe pytania:

• Na podstawie zamieszczonej mapy wypisz nazwy miast liczących powyżej 15mln mieszkańców.
• Na podstawie zamieszczonej mapy wypisz nazwy krajów o poziomie urbanizacji powyżej 80%.
• Czym są fawele i w jakich miastach możemy je znaleźć?
• Czym są suburbia i w jakich miastach występują?

Co to jest megalopolis? Jaki są jego cechy charakterystyczne?

Proszę o zapisanie pytań i odpowiedzi na komputerze lub w zeszycie i odesłanie mi, prac ta jest na ocenę i odesłać na email  kuziorita@o2.pl