https://docs.google.com/presentation/d/1ZOQ9uLVxXDCKitsJNDudSRBsyWOXK7bWA4wYblyjTNE/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1Nudmwf9tMcIMk0y2QPQE-zRWrdm1n9jGOw079dIDxVo/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1Vpp9ba3QJIIIqtnI6fbHGWHUEmiOKKIluPWiAy1b9LI/edit?usp=sharing

15.04.2020
Wychowanie fizyczne kl. 6, 5, 2godziny 8, 7
Temat lekcji: Prosta rozgrzewka.
WF w domu. Obejżyj film https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU&t=545s.
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.

Technika kl.6
Temat lekcji: Maseczka ochronna - praca praktyczna.
Przy pomocy rodziców spróbuj uszyć maseczkę ochronną i wyślij zdjęcie.
Wzoruj się na filmie https://www.youtube.com/watch?v=08Noxum05bw.
 

Uczniowie klasy I oraz III. Przed Wami kolejne zadania z kodowania. Wykonajcie proszę ćwiczenia, które znajdują się w poniższym linku https://www.youtube.com/watch?v=09PbxrwzTaE

Przed przystąpieniem do zadań przygotujcie kolorowe kredki, kubki lub klocki w dwóch kolorach (6 sztuk). Dzieci, które chcą kodować na wirtualnej macie do kodowania klikają w ten link

https://mata.edu-sense.com/pl?utm_source=akademia&utm_medium=app

Miłej zabawy. Jutro przed Wami kolejna porcja wrażeń, ponieważ będziecie tworzyć trasy dla wirtualnych Ozobotów.

Klasa IV

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu IV „W czasach zwycięstw i latach niewoli”.

Proszę powtórzcie wiadomości przed sprawdzianem. W poniedziałek poinformuję Was o formie sprawdzenia wiadomości. Szczególną uwagę proszę poświęcić na następujące zagadnienia (na pewno znajdą się na sprawdzianie):

1. Wymień dwa osiągnięcia Jana Zamoyskiego.

2. W którym roku uchwalono Konstytucję 3 maja?

3. Podaj daty I, II i III rozbioru Polski.

4. Jakie były skutki klęski powstania kościuszkowskiego?

5. Kto jest autorem słów hymnu polskiego, oraz w którym roku został napisany?

6. W którym roku wybuchło powstanie styczniowe?

7. Wymień największe osiągnięcia Marii Skłodowskiej – Curie.

Klasa VII

Temat: Niemcy pod rządami Hitlera. Jak powstaje wykluczenie? - interaktywne ćwiczenia multimedialne.

Proszę wejść w link https://epodreczniki.pl/a/interaktywne-cwiczenia-multimedialne/D68K862Zg

i w ramach utrwalenia wiadomości rozwiązać ćwiczenia. Dodatkowo na stronie WSiPnet wysłałam jeszcze raz test online dla uczniów, którzy do niego nie przystąpili (ewentualnie uczniowie, którzy chcą poprawić ocenę mogą rozwiązać zadania jeszcze raz).

Klasa IV

Temat: Opis miejsca. Opis jako forma wypowiedzi.

Zapoznajcie się z opowiadaniem pt. „Charlie i fabryka czekolady” w podręczniku żółtym, str. 233 – 235 i na podstawie przeczytanego tekstu napiszcie w zeszycie „Opis swojego pokoju” (przypomnijcie sobie lekcję, gdy opisywaliście wybrany przez siebie przedmiot. Teraz będzie bardzo podobnie, ale opis miejsca musi być bardziej szczegółowy od opisu przedmiotu). Ustalcie sobie kolejność opisywanych przedmiotów znajdujących się w Waszym pokoju, zwróćcie uwagę na relacje przestrzenne między tymi przedmiotami, np. lampa wisi nad biurkiem, łóżko znajduje się obok okna, itp.

Skorzystajcie z rad zamieszczonych w tabeli na stronie 237.

Klasa V

Temat: „Wszystkie drogi prowadzą do…”. Stanisław Młodożeniec „Kulawa droga”.

Przeczytajcie wiersz pt. „Kulawa droga” – podręcznik pomarańczowy, strona 246 – 247. Wypiszcie z wiersza trzy przykłady rymów i określcie ich rodzaj (dokładne, niedokładne, żeńskie lub męskie), następnie podajcie informacje o utworze:

- liczba zwrotek w wierszu?………….

- liczba wersów w zwrotkach?………..

- liczba sylab w wersach?……….

15.04.2020r.

Przeczytaj uważnie tekst "Odkrycia i wynalazki" (s.62/63). W ćwiczeniach 1-5 (s.56/57) połączysz nazwy odkryć i wynalazków, określisz rodzaj rzeczowników, wyjaśnisz jak rozumiesz znane powiedzenie i poćwiczysz swoją spostrzegawczość. W "Poczytance" na s.102/103 dowiesz się jak wielu odkryć i wynalazków dokonał Cyryl  ;)

Poszukaj informacji na temat dwóch dowolnych wynalazków. Napisz o każdym z nich dwa zdania w zeszycie, możesz je ozdobić rysunkiem.

Obejrzyj film "Byli Sobie Wynalazcy. Leonardo Da Vinci".

Oblicz sumy i różnice liczb czterocyfrowych i rozwiąż zadanie tekstowe z elementami kodowania (s.42/43)

Lekcja WF - rozdaj losowo karty z potasowanej talii, tam znajdziesz ćwiczenia do wykonania.

W zeszytach proszę zapisać temat:"Odczytywanie danych statystycznych za pomocą tabel i diagramów". Następnie zapoznajcie się z https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1CfNv41z. Do zeszytu proszę zapisać Ćwiczenie nr 1 i ćwiczenie nr 2. Zdjęcia odpowiedzi proszę odesłać na adres m.b25@vp.pl .

15.04.20r.

1.Przeczytaj tekst i obejrzyj obrazki P.s.88,89. Wykonaj zad. 2,3 s.82 oraz 4 s.83 w ćwiczeniach. Dla chętnych rebusy s. 84.

2.Posłuchaj piosenkę „Prosimy was o uśmiech” i spróbuj ją zaśpiewać (słowa ćw. s. 105). https://www.youtube.com/watch?v=DllZCmsxmI8. Zapoznaj się z informacjami na temat walca P.s.91 i wysłuchaj utworu

https://www.youtube.com/watch?v=VKMVt53kKS8

3. Ed. Matematyczna. Wykonaj zadania 1-4 ćwiczenia s.42.

1.Przeczytaj tekst pt:"Basia i pieniądze"- podręcznik s. 20-22. Odpowiedz ustnie na  pytania. Wykonaj ćwiczenia:  1-6 s.20-22.

2. Zapoznaj się z materiałem o prostokącie i kącie prostym:

https://www.youtube.com/watch?v=YJz9xjHDuqc

Wykonaj zadania: 1-7 s.18-19;

3. Ćwicz z dziećmi:

https://www.youtube.com/watch?v=WbMKgaPPAs0

IV klasa

TEMAT: Co to jest plama?

POLECENIE:

- Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka” str. 50.

- Przepisz do zeszytu wytuszowane zdanie ze str. 50.

ZADANIE PLASTYCZNE:

Wykonaj dla siebie (dla zabawy) i według swojego uznania pracę składającą się z różnych plam barwnych, używaj do tego różnych kolorów, kształtów. Możesz to zrobić na kartce A4, za pomocą farb lub kredek, wydzieranego papieru, lub też wszystkiego razem.

- Oceń swoją pracę. Podoba Ci się? Co na niej wdzisz? Czy te plamy na niej coś Ci przypominają, czy nie?

V klasa

TEMAT: Statyka i dynamika w architekturze.

*Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka” str. 66-67.

*Odpowiedz w zeszycie na pytania:- Jakie cechy ma kompozycja statyczna? Jakie cechy ma kompozycja dynamiczna?

*Przyjrzyj się budowli ze zdjęcia nr 59 to kompozycja? (statyczna), potem zdjęcie nr 60 (budowla o kompozycji dynamicznej). W podręczniku na stronie 68 mamy kolejne dwa zdjęcia budowli architektury nowoczesnej. Zdjęcie nr 61 to budowla o kompozycji statycznej a zdjęcie nr 62 dynamiczna.

ZADANIE PLASTYCZNE: Przyjrzyj się zabudowie w Twojej miejscowości i odpowiedz w zeszycie na pytanie. Jaka kompozycja przeważa w budowlach w Twojej miejscowości?

VI klasa

TAEMAT: Nie szata zdobi człowieka, ale … jak cię widzą, tak cię piszą.

POLECENIE:

1. Obejrzyj jeszcze raz zdjęcia oraz reprodukcje obrazów w podręczniku “Plastyka 6” str. 94 – 103. Przypomnij sobie, jak ubierano się w XVI i XVIII wieku. Już wiesz, co to jest: kryza, gorset, fortugał oraz peruka. Teraz wykonaj zadanie plastyczne.

ZADANIE PLASTYCZNE:

1. Zadanie dla dziewcząt: Wykonaj projekt ubioru kobiety z baroku (patrz ilustracje w podręczniku str. 94-97). Pamiętaj o uchwyceniu: kryzy (kołnierz), gorsetu, obszernej sukni na stelażu (fortugał). Pamiętaj również o podłożu i tle. Na formacie A4, technika dowolna.

2. Zadanie dla chłopców: Wykonaj projekt ubioru męskiego (str. 99). Pamiętaj również o podłożu i tle. Na formacie A4, technika dowolna.

SPOSÓB OCENY: Zdjęcia dzisiejszej pracy wysyłamy na maila: plastykabrzeznica@gmail.com, z dopiskiem w temacie (imię i nazwisko – klasa VI - strój).

VII klasa

TEMAT: Teatr plastyczny i performance.

1. Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka 7” str. 80 -82.

2. Dowiedz się i odpowiedz na pytania (całym zdaniem, bez pisania pytań):

-a) Co to jest teatr plastyczny?

- b) Co to jest performance?

3. Obejrzyj krótkie filmiki prezentujące:

a) teatr plastyczny:

https://www.youtube.com/watch?v=YqtdldRF8bU

https://www.youtube.com/watch?v=YqtdldRF8bU

b) performance:

https://www.youtube.com/watch?v=_OG2QXC6bRo&t=100

15.04.20

kl.VI

Wpiszcie do zeszytów temat : Podmiot . Wejdździe na stronę https://sciaga.pl/slowniki-tematyczne/3453/podmiot/  . Przeczytajcie i przypomnijcie sobie informacje  o podmiocie. Następnie do zeszytu przepiszcie definicję podmiotu.

Druga godzina j. polskiego. Zapiszcie temat : Rodzaje podmiotów.  Wejdźcie na stronę https://eszkola.pl/jezyk-polski/podmiot-9255.html . Przeczytajcie tekst, następnie zapiszcie do zeszytów jakie są rodzaje podmiotów. Proszę nauczyć się tych wiadomości. Witajcie po przerwie, mam nadziję, że wszyscy zdrowi.Powodzenia.

kl.VII

Proszę do zeszytu wpisać temat : Co to jest intencja wypowiedzi? Wejdźcie na stronę  https://epodreczniki.pl/b/szczerosc-i-nieszczerosc-w-wypowiedzi/PvwylVseu  . Proszę zapoznać się ze wstępem, obejrzeć film.  Następnie za[pznać się z podsumowaniem. W ćwiczeniu do gramatyki proszę wykonać ćw. 1 i 2 , str. 82. Powodzenia

kl.VIII

Proszę wpisać do zeszytu temat : Powtórzenie i utrwalenie wiadomości ze słownictwa. W ćwiczeniu do gramatyki proszę wykonać do zeszytu ćw. 1,2,3,4,5,6,7 str. 68. Powodzenia 

KLASA II

Temat: Jesteśmy dziećmi Bożymi. Chrzest święty.

1.Poproś rodziców, aby opowiedzieli ci o twoim chrzcie, pokazali pamiątki i zdjęcia.

2. Obejrzyj filmik o chrzcie świętym:

https://www.youtube.com/watch?v=mhlsD38hJ80

3.Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 na str.80-81. (Nie wykonuj ćw.3)

4. Przypominam chłopcom o zaległych rysunkach.

KLASA III (Samborsko i Brzeźnica)

Temat: Przyjmujemy błogosławieństwo.

1. Obejrzyjcie filmik o błogosławieństwie https://www.youtube.com/watch?v=1vobjjUEhn4
2. Uczymy się na pamięć błogosławieństwa przed komunią „Błogosław Ojcze…”
3. Odmów modlitwę wieczorną „Ojcze nasz” w intencji zaprzestania epidemii na świecie.

KLASA 0 (Samborsko i Brzeźnica)

Temat: Świętujemy Niedzielę Miłosierdzia Pana Jezusa.

1. Obejrzyj bajkę o Miłosierdziu Pana Jezusa.

https://www.youtube.com/watch?v=984Jyp65J_Y

1. Posłuchaj piosenki o siostrze Faustynie. Zaśpiewaj refren razem z dziećmi.

https://www.youtube.com/watch?v=ZrMBAP9gtlA

 Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych uczniowie klasy 1 na zdalnych lekcjach z plastyki

i techniki wykonywali razem z Rodzicami piękne dekoracje wielkanocne.Zajęcia umiliły dzieciom oczekiwanie na święta i wprowadziły w radosny nastrój.

Bardzo Wam dziękuję!                                                                              

Karolina Hundt

LISTA DZIECI PRZYJĘTYCH ZNAJDUJE SIĘ W ZAKŁADCE REKRUTACJA 2020/2021

  BĘDZIE DOBRZE! Mam już pierwsze zdjęcia wykonanych prac plastycznych w ramach akcji,,Będzie dobrze"!Ogólnopolską akcję w naszej szkole zapoczątkowały: Judytka Z. i Sandra K. z klasy 3 i Marcelinka K. z klasy 2.Brawo dziewczynki! Czekam na  pozostałe zdjęcia Waszych prac!

                                                                                                                                             Karolina Hundt

  Jako czwarty uczestnik akcji, zdjęcie przysłał Igor S. z klasy 6.Super! A następnie Wojtek L. z klasy 1

i Oskar W. z klasy 3.Gratuluję!!!BĘDZIE DOBRZE!

Kolejne zdjęcia prac nadesłały: Hania Z. z klasy 1 i Julia L. z klasy 5.

DOŁĄCZ DO OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI

"KARTKA DLA MEDYKA"

Jeśli masz ochotę, namaluj, narysuj, stwórz kartkę z życzeniami i podziękowaniami dla pracowników SŁUŻBY ZDROWIA.

Niech to będzie wyraz naszej wdzięczności i znak, że zawsze, a szczególnie teraz doceniamy ich trudną i ważną pracę!

Zrób zdjęcie lub skan swojej kartki (podpisanej!) i prześlij ją na adres: beadymek@gmail.com

Wszystkie prace zostaną zamieszczone na stronie szkoły w zakładce Album fotograficzny.

Wychowanie fizyczne kl. 6, 5, 7
Temat lekcji:Indeks sprawności fizycznej Zuchory.
Wykonaj próbę 4, 5, 6. Podaj wynik.
Technika kl. 6
Temat lekcji:Praca praktyczna - świąteczna pisanka.
Wykonaj własnoręcznie świąteczną pisankę. Zrób i wyślij zdjęcie na mojego maila.
Wychowanie fizyczne kl. 8 Dwie godziny lekcyjne.
Temat lekcji: Indeks sprawności fizycznej Zuchory.
Wykonaj próbę 1, 2, 3, 4, 5, 6. Podaj wynik.

https://docs.google.com/presentation/d/1Kgq4gEiAIov4ka02O94BKqx63hZchKypcnTMRFVng_4/edit?usp=sharing