1. Pzeczytaj tekst: "Śmieci wokół nas" P.s.23, odpowiedz ustnie na pytania: -Ile kilogramów odpadów produkuje przeciętny Polak?

-Który produkt rozkłada się najdłużej?

-W co należy pakować zakupy, aby dbać o środowisko?

-Gdzie twoja rodzina robi zakupy?

-W jaki sposób pakujecie produkty?

-Co robicie ze zużytymi torbami foliowymi?

2. Przeczytaj wiersz: "Lekcja" P.s.24-25; Odpowiedz na pytania umieszczone pod tekstem (ustnie).

3.Wykonaj ćwiczenia K. s. 23-24 ćw. 1-4

4. Poćwicz dodawanie w zakresie 100          dodawanie

5. Jeśli masz ochotę zrób zwierzaka, instrukcję znajdziesz w ćwiczeniach na s. 25.

kl 8: Zapisujemy do zeszytu temat "Obliczenia procentowe - powtórzenie wiadomości" i zapoznajemy się z https://pistacja.tv/film/mat00334-obliczanie-procentu-danej-liczby?playlist=163 oraz https://pistacja.tv/film/mat00335-obliczanie-jakim-procentem-jednej-liczby-jest-druga-liczba?playlist=163

16.04.2020r.

Przeczytaj tekst "Czy wynalazki są dobre dla przyrody?" (s.64/65). W Leksykonie poszukaj wyjaśnień słów: smog i samochód hybrydowy. Wykonaj ćwiczenia 4,5 i 6 ze s.59.

Pomyśl w jaki sposób możesz chronić środowisko naturalne. Uzupełnij "Kodeks Miłośnika Przyrody", możesz skorzystać z wyrazów w ramce (ćw.1, s.59).

Kilometr jako jednostka długości - w skupieniu i bardzo uważnie wykonaj zadania ze s.44/45. Sprawdź się w zadaniach https://www.matzoo.pl/klasa3/jaka-odleglosc_81_472.html

Wyobraź sobie świat bez samochodów. Narysuj jak wyglądałoby wtedy nasze codzienne życie (technika dowolna).

1. Podsumowanie działu V. Na podstawie tekstu P. s.175 odpowiedz pisemnie na pytania 1,2 s.176. Pomyśl, powiedz, napisz zad.3,4,5 s.176.

(prace proszę przesłać na adres mojej poczty elektronicznej)

16.04.20r.

1.Zapoznaj się z tekstem P.s. 62,63.Oodpowiedz ustnie na pytanie 1. Wysłuchaj

 Czy jajko może wskoczyć do butelki  Historia Mikołaja Kopernika

2.Pokoloruj według kodu- ćw.20 s.97.

3.Ed. matematyczna. Wykonaj zadania 5,6,7 w ćwiczeniach s.43.

KLASA 5

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych sposobem pisemnym.

Na początek sprawdzamy umiejętności uczniów z ostatnich lekcji. Kliknij w poniższy link, znajdź swoje imię i rozwiąż.

https://www.thatquiz.org/pl/classtest?R29FMWOY

Podczas lekcji prowadzonej online uczymy się mnożyć sposobem pisemnym ułamki dziesiętne. Podaję link pomocny do tematu : https://pistacja.tv/film/mat00188-mnozenie-pisemne-liczb-dziesietnych?playlist=299

Rozwiązujemy zadanie 2 a) i b) oraz 3 a) na stronie 179 w podręczniku.

KLASA 6

Temat: Zadania utrwalające-działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

Lekcja prowadzona przez aplikację Zoom. Rozwiązujemy zadania z podręcznika na stronie 168 - zadanie 1a), b), c) , 2 a), 5, 6 oraz 10

KLASA 4

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych - ćwiczenia.

Lekcja online. Wykorzystuję na lekcji grę w ruletkę. Link do gry: https://wordwall.net/pl/resource/1493610/por%c3%b3wnywanie-u%c5%82amk%c3%b3w-zwyk%c5%82ych-o-tych-samych-mianownikach-lub  Rozwiązujemy zadanie 5 i 7 str. 18 (zeszyt ćwiczeń)

Lekcje w domu wcale nie oznaczają nudy. Przekonali się o tym uczniowie klasy I i III biorący udział w projekcie "Maluchy kodują". Dzieci pięknie działają w swoich domach, tworząc i kodując rozmaite prace. Zdalne nauczanie nie sprawia im żadnych trudności o czym możecie się przekonać przeglądając galerię zdjęć.

Marta Frankowska

KLASA V

Temat: Sprawdzian z działu: Protisty. Grzyby. Rośliny zarodnikowe.

1. Zapisz temat w zeszycie przedmiotowym.
2. Rozwiąż test ze strony Wsip net i odeślij.

KLASA I

Temat: Pan Jezus jest z nami.

1. Obejrzyjcie filmik: https://www.youtube.com/watch?v=SZ838zG_F6k
2. Wykonaj ćw. 1 na str.57 –wytnij obrazki nr 10 ze str.87 w ćwiczeniu i wklej w odpowiednie miejsce na str.57.
3. Wykonaj ćw.2 na str.57. (narysuj sytuację kiedy się czegoś lub kogoś bałeś, może burzy, albo ciemności …)
4. Zapisz zdanie pod rysunkiem: Jezu, ufam Tobie!

KLASA VII

Temat: Idźcie więc.

1.Przeczytaj tekst ewangelii o wniebowstąpieniu              https://wbiblii.pl/szukaj/Mt+28%2C19-20

2.Odpowiedz na pytania w zeszycie ćwiczeń na stronie 88. (Gdybyś miał(-a) trudności poszukaj informacji w internecie).

3. Zrób zdjęcie odpowiedzi i prześlij do oceny na maila akwysoccy1@wp.pl

16.04.20

Zapiszcie w zeszycie temat :Jestem człowiekiem renesansu. Wejdźcie na strone  https://epodreczniki.pl/a/wprowadzenie/D1HZx00Po  , przeczytajcie  wprowadzenie, następną stronę przeczytaj, następnie zdjęcia reprodukcji prac renesansowych artystów. W zesztcie proszę zapisać krotką notatkę o Leonardo Da Vinci. Sprawdźcie też informacje na stronie wsipnei. Powodzenia. 

kl.VII

W zeszycie zapiszcie temat : W cyfrowym świecie. Epoka wielkiej komunikacji. W podręczniku do literatury proszę przeczytać tekst ze str. 318. Po zapoznaniu się z tekstem zróbcie zad.1 i 8 , str. 322. Po wykonaniu zadań proszę je przesłać w formie elektronicznej lub zdjęcia na mail mlinek7@o2.pl  do piątku, Zadania są na ocenę. Powodzenia

kl.VIII

Proszę zapisać temat: Czym jest kultura popularna? W podręczniku do literatury, str. 354, przeczytajcie tekst , wyjaśniający przyczyny powstania popkultury. W zeszycie proszę zapisać notatkę w skrócie wyjaśniającą czym jest kultura popularna i dlaczego powstała. Powodzenia

Bardzo proszę uczniów o logowanie się na platformie wsipnet.pl. Kody do klas na matematykę podałam wcześniej.

KLASA 5

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych w pamięci.

Lekcja prowadzona online.

Link do lekcji:

https://pistacja.tv/film/mat00185-pamieciowe-mnozenie-ulamkow-dziesietnych?playlist=299

Zadanie 1 str. 27 (zeszyt ćwiczeń)

Jutro na stronie szkoły przy informacjach dotyczących klasy 5, pojawi się link do kartkówki  online (Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000…). Spotykamy się na lekcji online o godz. 10.10 po kartkówce.

KLASA 6

Temat: Droga, prędkość, czas-utrwalenie wiadomości.

Lekcja prowadzona online. Powtarzamy informacje i umiejętności z ostatnich trzech lekcji.

Zadanie 10 i 11 str. 164 (podręcznik) oraz  Czy umiesz? Sprawdź!- str.167 (podręcznik- zadanie 1,2 i 3)

W poniedziałek 20 kwietnia zamiast lekcji online, uczniowie będą rozwiązywali test na wsipnet.pl dotyczący działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

KLASA 4

Temat: Porównywanie ułamków zwykłych.

Lekcja prowadzona online. Linki do lekcji:

https://pistacja.tv/film/mat00110-porownywanie-ulamkow-zwyklych-o-tych-samych-mianownikach?playlist=116

https://pistacja.tv/film/mat00111-porownywanie-ulamkow-zwyklych-o-tych-samych-licznikach?playlist=116

Notatka do zeszytu

• Podręcznik str.198 (niebieski druk)

Jeżeli ułamki mają jednakowe mianowniki, to ten ułamek …

• Podręcznik str. 199 (niebieski druk)

Jeżeli ułamki, mają jednakowe liczniki, to…

Zeszyt ćwiczeń str. 17

https://docs.google.com/presentation/d/1ZOQ9uLVxXDCKitsJNDudSRBsyWOXK7bWA4wYblyjTNE/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1Nudmwf9tMcIMk0y2QPQE-zRWrdm1n9jGOw079dIDxVo/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1Vpp9ba3QJIIIqtnI6fbHGWHUEmiOKKIluPWiAy1b9LI/edit?usp=sharing

15.04.2020
Wychowanie fizyczne kl. 6, 5, 2godziny 8, 7
Temat lekcji: Prosta rozgrzewka.
WF w domu. Obejżyj film https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU&t=545s.
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.

Technika kl.6
Temat lekcji: Maseczka ochronna - praca praktyczna.
Przy pomocy rodziców spróbuj uszyć maseczkę ochronną i wyślij zdjęcie.
Wzoruj się na filmie https://www.youtube.com/watch?v=08Noxum05bw.
 

Uczniowie klasy I oraz III. Przed Wami kolejne zadania z kodowania. Wykonajcie proszę ćwiczenia, które znajdują się w poniższym linku https://www.youtube.com/watch?v=09PbxrwzTaE

Przed przystąpieniem do zadań przygotujcie kolorowe kredki, kubki lub klocki w dwóch kolorach (6 sztuk). Dzieci, które chcą kodować na wirtualnej macie do kodowania klikają w ten link

https://mata.edu-sense.com/pl?utm_source=akademia&utm_medium=app

Miłej zabawy. Jutro przed Wami kolejna porcja wrażeń, ponieważ będziecie tworzyć trasy dla wirtualnych Ozobotów.

Klasa IV

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu IV „W czasach zwycięstw i latach niewoli”.

Proszę powtórzcie wiadomości przed sprawdzianem. W poniedziałek poinformuję Was o formie sprawdzenia wiadomości. Szczególną uwagę proszę poświęcić na następujące zagadnienia (na pewno znajdą się na sprawdzianie):

1. Wymień dwa osiągnięcia Jana Zamoyskiego.

2. W którym roku uchwalono Konstytucję 3 maja?

3. Podaj daty I, II i III rozbioru Polski.

4. Jakie były skutki klęski powstania kościuszkowskiego?

5. Kto jest autorem słów hymnu polskiego, oraz w którym roku został napisany?

6. W którym roku wybuchło powstanie styczniowe?

7. Wymień największe osiągnięcia Marii Skłodowskiej – Curie.

Klasa VII

Temat: Niemcy pod rządami Hitlera. Jak powstaje wykluczenie? - interaktywne ćwiczenia multimedialne.

Proszę wejść w link https://epodreczniki.pl/a/interaktywne-cwiczenia-multimedialne/D68K862Zg

i w ramach utrwalenia wiadomości rozwiązać ćwiczenia. Dodatkowo na stronie WSiPnet wysłałam jeszcze raz test online dla uczniów, którzy do niego nie przystąpili (ewentualnie uczniowie, którzy chcą poprawić ocenę mogą rozwiązać zadania jeszcze raz).

Klasa IV

Temat: Opis miejsca. Opis jako forma wypowiedzi.

Zapoznajcie się z opowiadaniem pt. „Charlie i fabryka czekolady” w podręczniku żółtym, str. 233 – 235 i na podstawie przeczytanego tekstu napiszcie w zeszycie „Opis swojego pokoju” (przypomnijcie sobie lekcję, gdy opisywaliście wybrany przez siebie przedmiot. Teraz będzie bardzo podobnie, ale opis miejsca musi być bardziej szczegółowy od opisu przedmiotu). Ustalcie sobie kolejność opisywanych przedmiotów znajdujących się w Waszym pokoju, zwróćcie uwagę na relacje przestrzenne między tymi przedmiotami, np. lampa wisi nad biurkiem, łóżko znajduje się obok okna, itp.

Skorzystajcie z rad zamieszczonych w tabeli na stronie 237.

Klasa V

Temat: „Wszystkie drogi prowadzą do…”. Stanisław Młodożeniec „Kulawa droga”.

Przeczytajcie wiersz pt. „Kulawa droga” – podręcznik pomarańczowy, strona 246 – 247. Wypiszcie z wiersza trzy przykłady rymów i określcie ich rodzaj (dokładne, niedokładne, żeńskie lub męskie), następnie podajcie informacje o utworze:

- liczba zwrotek w wierszu?………….

- liczba wersów w zwrotkach?………..

- liczba sylab w wersach?……….

15.04.2020r.

Przeczytaj uważnie tekst "Odkrycia i wynalazki" (s.62/63). W ćwiczeniach 1-5 (s.56/57) połączysz nazwy odkryć i wynalazków, określisz rodzaj rzeczowników, wyjaśnisz jak rozumiesz znane powiedzenie i poćwiczysz swoją spostrzegawczość. W "Poczytance" na s.102/103 dowiesz się jak wielu odkryć i wynalazków dokonał Cyryl  ;)

Poszukaj informacji na temat dwóch dowolnych wynalazków. Napisz o każdym z nich dwa zdania w zeszycie, możesz je ozdobić rysunkiem.

Obejrzyj film "Byli Sobie Wynalazcy. Leonardo Da Vinci".

Oblicz sumy i różnice liczb czterocyfrowych i rozwiąż zadanie tekstowe z elementami kodowania (s.42/43)

Lekcja WF - rozdaj losowo karty z potasowanej talii, tam znajdziesz ćwiczenia do wykonania.

W zeszytach proszę zapisać temat:"Odczytywanie danych statystycznych za pomocą tabel i diagramów". Następnie zapoznajcie się z https://epodreczniki.pl/a/odczytywanie-danych-statystycznych/D1CfNv41z. Do zeszytu proszę zapisać Ćwiczenie nr 1 i ćwiczenie nr 2. Zdjęcia odpowiedzi proszę odesłać na adres m.b25@vp.pl .