https://docs.google.com/presentation/d/1ZnD81biDQx4quo7JpHS8AL1ugiqq_khJrjVG2lLTLfc/edit?usp=sharing

Lekcje prowadzone przez aplikację Zoom. Materiały do zajęć przesłane zostaną uczniom przez komunikator. Linki do poniższych filmów również.

KLASA 5

Temat: Dzielenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.

https://pistacja.tv/film/mat00190-dzielenie-pisemne-liczb-dziesietnych-przez-liczby-naturalne?playlist=299

KLASA 6

Temat: Jednostki pola.

KLASA 4

Temat: Zamiana ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną i odwrotnie.

https://pistacja.tv/film/mat00101-zamiana-ulamka-niewlasciwego-na-liczbe-mieszana?playlist=66

https://pistacja.tv/film/mat00102-zamiana-liczby-mieszanej-na-ulamek-niewlasciwy?playlist=66

Zadanie 6 i 7 str. 21 oraz 8 i 9 str. 22 (zeszyt ćwiczeń)

Klasa IV

W załączniku znajduje się test. Proszę go wypełnić - (lub na kartce napisać tylko odpowiedzi) i odesłać dzisiaj na mój adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl

Test 22.04.2020(1).odt

Klasa VII

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej.

Przeczytajcie temat na stronie 218 – 221. Jak dowiecie się z tematu ustrój II RP w latach 1918–1922 nazywano złośliwie sejmowładztwem. Wynikało to z zachwiania równowagi między władzą ustawodawczą a wykonawczą. Parlament był także rozbity politycznie, przez co miał problemy z wyłonieniem koalicji rządzącej i często dochodziło do kłótni oraz sporów na jego forum. Posłom zarzucano nieudolność, posądzano ich o partyjniactwo. Uważano, że wielu z nich ze względu na brak doświadczenia nie potrafi radzić sobie z obowiązkami. Oceń, czy dzisiejsza krytyka parlamentu ma podobny charakter. Wyjaśnij, jakie negatywne cechy dzisiaj zarzuca się posłom (swoją ocenę zapiszcie w zszycie). Następnie zalogujcie się na stronie WSiPnet i wykonajcie ćwiczenia.

Klasa IV

Temat: Jak wygląda tajemniczy ogród?

Poszukajcie w słowniku języka polskiego https://sjp.pwn.pl/ znaczenia wyrazu „tajemniczy” – zapiszcie znaczenia zeszycie. Zastanówcie się dlaczego Waszym zdaniem ogród był tajemniczy? Następnie na podstawie pracy z lekturą https://lektury.gov.pl/lektura/tajemniczy-ogrod poszukajcie i zapiszcie w zeszycie:

a) wygląd ogrodu bezpośrednio po odkryciu go przez Mary……………..

b) zmiany w wyglądzie ogrodu, będące wynikiem troski Mary i Dicka………………….

Klasa V

Temat: „Jak cię widzą, tak cię piszą”. Frazeologizmy.

Zapiszcie w zeszycie definicję: frazeologizm - jest to takie połączenie wyrazów, które ma znaczenie przenośne, a nie dosłowne,np. „mieć węża w kieszeni” – nie oznacza, że ktoś nosi go przy sobie, tylko, że jest skąpy. „Jest w gorącej wodzie kąpany” – oznaczą, że ktoś jest bardzo porywczy, niecierpliwy.

Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 3, str. 154 (podręcznik niebieski) oraz na stronie https://epodreczniki.pl/a/slowa-ktore-rania-slowa-ktore-lecza/D1Eaa63c6 ćwiczenie 6 i 7 (zapiszcie je w zeszycie). W razie problemów skorzystajcie ze słownika frazeologicznego https://sjp.pwn.pl/slowniki/S%C5%82ownik-frazeologiczny-j%C4%99zyka-polskiego.html

1. Przeczytaj tekst i wiersz P.s.34,35  odpowiedz ustnie na pytania: -Co nazywamy pomnikiem przyrody?

-Co może być pomnikiem przyrody?

-Jakie pomniki przyrody zostały przedstawione na ilustracjach?

-O jakim Bartku jest mowa w wierszu?

-Czy od początku wiersza wiadomo, że chodzi o dąb?

Wykonaj ćwiczenia: 1-3 K.36-37;

2. Wykonaj zadania 1-9 KM.28-29

3.Ćwicz w domu: Mały sportowiec w domu

Temat zajęć: Obliczenia pamięciowe. Proszę bez użycia kalkulatora wykonać ćwiczenia https://www.thatquiz.org/pl/classtest?RIEQGNDY

22.04.2020r.

Sprawdź "Czy radzisz sobie z uczuciami?" (s.76/77) - wskaż odpowiedzi, na końcu testu znajdziesz podsumowanie. Zastanów się, które wskazówki pomogą ci zrozumieć odczuwane emocje . Obejrzyj krótki film. Wykonaj ćw. 1,2,4,5 i 6 s.68/69.

Naucz się śpiewać piosenkę "Wiosna w ogródku" razem z zespołem Fasolki.

Rozwiąż zadania niestandardowe na s.52/53, sprawdź poprawność wykonanych działań.

Dzisiaj kontynuujemy poprzedni temat. Proszę rozwiązać test https://www.thatquiz.org/pl/classtest?98X5NL55

22.04.20r.

Dzisiaj "lekcje na żywo", spotykamy się o 9.00. Do zobaczenia.

22.04.2020
Wychowanie fizyczne kl. 6
Temat lekcji: Mini piłka nożna. Doskonalenie prowadzenia piłki slalomem.
Ustaw dowolny slalom z butelek z wodą.
Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=inNmmREIlYM wykonuj ćwiczenie zgodnie z zaleceniami prowadzącego.

Wychowanie fizyczne kl. 5
Temat lekcji: Mini piłka nożna. Doskonalenie techniki prowadzenia piłki wewnętrznym i zewnętrznym podbiciem.
Ustaw dowolny slalom z butelek z wodą.
https://www.youtube.com/watch?v=O0j2cjz1e_c
Po wykonanym ćwiczeniu zmieniamy nogę

Wychowanie fizyczne kl 8
Temat lekcji: Piłka nożna. Doskonalenie techniki strzału na bramkę.
Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=Qu0N8WGBrEI
Wykonuj ćwiczenia postępując zgodnie z pokazem.

Technika kl 6
Temat lekcji: Sposoby zmniejszenia opłat domowych.
Zapisz temat do zeszytu. W notatce wpisz do zeszytu własne pomysły na zmniejszenie opłat domowych (woda, prąd, gaz)

Wychowanie fizyczne kl 8
Temat lekcji: Piłkarski tor przeszkód. 
Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=xchQiIYOHJY.
Wymyśl swój tor przeszkód z dostepnych przedmiotów. Zrób zdjęcie. Wyślij je. Postaraj się pokonać tor. Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas ustawiania i pokonywania toru przeszkód. 

Wychowanie fizyczne kl 7
Temat lekcji: Piłkarski tor przeszkód. 
Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=xchQiIYOHJY.
Wymyśl swój tor przeszkód z dostepnych przedmiotów. Zrób zdjęcie. Wyślij je. Postaraj się pokonać tor. Pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa podczas ustawiania i pokonywania toru przeszkód.

22.04.20

kl. VI

Proszę w zeszycie zapisać temat : Liryczne spojrzenie w przyszłość. W podręczniku do literatury, str. 244, znajdziecie najważniejsze terminy literackie związane z liryką czyli wierszem. Przeczytajcie treść ze str. 244 i 245. Jeżeli nie pamiętacie znaczenia terminów , poszukajcie ich w książce i przypomnijcie je sobie. To zadanie na jedną godzinę. Na drugiej , proszę w zeszycie wyjaśnić co oznaczają terminy : podmiot liryczny, wiersz ciągły i wiersz stroficzny. Powodzenia

kl. VII

Proszę w zeszycie zapisać temat : Wszystko jest teatrem? w podręczniku do literatury proszę przeczytać tekst ze stron 273- 276.  W zeszycie proszę zrobić zad.2, str. 277 . Powodzenia

kl. VIII

W zeszycie zapszcie temat : Przybyłem, zobaczyłem , oceniłem i ... naisałem recenzję. W podręczniku do literatury , szt. 344- 345, znajdziecie zestaw zadań utrwalający wiadomości przed sprawdzianem. Proszę dokładnie zapoznać się z zadaniami, rozwiążcie je ustnie .  Jeżeli nie pamiętacie znaczenia terminów, współpracujcie z podręcznikiem. To przypomnienie wiadomości przed sprawdzianem , który napiszecie za tydzień. Informacje o nim podam w późniejszy termine, na razie utrwalajcie wiadomości. Powodzenia. 

KLASA II

Temat: Eucharystia.

1. Obejrzyj film o Eucharystii https://www.youtube.com/watch?v=jI4E91uNSOc
2. Wykonaj ćw.1 na str.84.Poproście rodziców o pomoc w uzupełnieniu zdań.
3. Wykonaj ćw.2 na str. 85.

KLASA III (Samborsko i Brzeźnica)

Temat: Otrzymujemy misję! Obrzędy zakończenia.

1. Przeczytajcie tekst z ewangelii- słowa Jezusa wypowiedziane przed Jego Wniebowstąpieniem  https://wbiblii.pl/szukaj/Mt+28%2C18-20
2. Wykonaj ćw.1,2,3 na str.113-115
3. Wysłuchaj piosenki „Wystarczy iskra”  spróbuj włączyć się do śpiewania

https://www.youtube.com/watch?v=2a6_yf8ncbk

KLASA 0 (Samborsko i Brzeźnica)

Temat: Idźcie na cały świat. Wniebowstąpienie Pańskie.

1. Obejrzyj filmik  https://www.youtube.com/watch?v=MGK_mmPpmNQ
2. Zaśpiewaj piosenkę Bóg nie umarł, Jezus żyje i pokazuj to o czym jest tekst: ręce,                nogi , serce itd.   https://www.youtube.com/watch?v=9j8hknQ2DZM

Tuesday, April 21st, 2020

Lesson

Subject:  At the toy shop – zakupy w sklepie z zabawkami.

1. Utrwalamy słownictwo. Nazywamy obrazki – klikamy, słuchamy i powtarzamy: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

2. Podręcznik, zad. 2/53. Posłuchaj rozmowy sprzedawcy z dziewczynką w sklepie, napisz w zeszycie nazwy produktów oraz narysuj przy każdym buźki, uśmiechniętą – jeśli dziewczynce rzecz się podoba, smutną – jeśli się nie podoba) https://drive.google.com/open?id=1VGIcgtuxlsllEGUIhaDl_GYlSqNR3the

3. Ćwiczenia, zad. 1/43. Posłuchaj, zaznacz haczykiem pola przy rzeczach, które dziewczynka lubi i krzyżykiem, czego nie lubi.  https://drive.google.com/open?id=14PQpkoYw5GFvxNZ-bAj3WLgeuh1vPdT7

4. Ćwiczenia, zad. 2/43. Uzupełnij zdania, wpisując co lubi, a czego nie lubi dziewczynka. Na końcu, co wybrała jako swoją ulubioną rzecz.

Tuesday, April 21st, 2020

Lesson: Train your brain. Powtórzenie lekcji 1-4.

Lekcja w aplikacji Zoom, praca domowa – Ćwiczenia, zad. 1,2/56 (obowiązkowe) , 3 i 4/56 (dla chętnych).

kl 7: Zapisujemy w zeszycie temat " Srednia arytmetyczna", obejrzyj film https://pistacja.tv/film/mat00425-srednia-arytmetyczna?playlist=555 a do zeszytu zapisz wzór na średnią arytmetyczną (pokazany w filmie)

kl 8: Zapisujemy w zeszycie temat " Obliczenia praktyczne - prędkość, droga, czas." zapoznajemy się z filmami https://pistacja.tv/film/mat00277-obliczanie-drogi-przy-danej-predkosci-i-danym-czasie?playlist=529 oraz https://pistacja.tv/film/mat00278-obliczanie-predkosci-przy-danej-drodze-i-danym-czasie?playlist=529 

Zapisujemy w zeszycie datę, lekcję i temat. Tuesday, April 21st, 2020.

Lesson, Subject: They write apps! Czynności życia codziennego – poznajemy nowe słownictwo.

1. Podręcznik, Zad.1/89. Popatrz na ilustracje, przeczytaj i odgadnij znaczenie wyrażeń.

    Sprawdź tłumaczenie wyrażeń na stronie 96 w podręczniku.

    Następnie posłuchaj i powtarzaj: https://drive.google.com/open?id=1dpoo_R9dB1BXoDPuluheK_5tqGZy-R7S

2. Podręcznik, Zad.3/89. Przeczytaj tekst. Znajdź informacje: Co robią Liam i Daria rano, a co po południu.

3. Ćwiczenia, Zad. 1 i 2 / 64.

4. Poćwicz w aplikacji Quizlet, wykonaj tam test. https://quizlet.com/404293722/everyday-activities-flash-cards/

klasa 6  Temat : Różnorodność ptaków i ich znaczenie

kl._6__21.04_Roznorodnosc_ptakow.odt

klasa 7 Temat : Oko - narząd wzroku 

kl._7_-_21.04_Oko_-_narzad_wzroku.odt

klasa 7 Temat : Funkcjonowanie oka i wady wzroku

kl._7_-_21._04_Funkcjonowanie_oka._Wady_wzroku.odt

klasa 7 WDŻ Temat : Przekazywanie życia

WDZ_kl._7_21.04_Przekazywanie_zycia.odt

klasa 8 Temat : Tolerancja ekologiczna. Skala porostowa

kl._8_-_21.04__Toleracja_ekol..odt

POZDRAWIAM - ANNA SOBICZEWSKA

1. Zapisz temat w zeszycie: Song.

2. Posłuchaj piosenki do zad. 1 na str. 57 w podręczniku, przypomnij sobie nazwy dni tygodnia  2-25_Gold_Sparks_3.mp3

3. Wykonaj zad. 1 na str. 47 w zeszycie ćwiczeń.

4. Zapisz temat drugiej lekcji: Breakfast around the world.

5. Wysłuchaj nagrania do zad. 2 na str. 58 w podręczniku o tym, co ludzie w podanych krajach jedzą na śniadanie. 2-26_Gold_Sparks_3.mp3 W nagraniu pojawiają się nowe słówka, które można znaleźć w słowniczku na końcu książki na str. 80. Na podstawie usłyszanych informacji zrób zad. 2 na str. 48 w ćwiczeniach - wpisz nazwę państwa.

6. Zdjęcie, skan wykonanych zadań lub odpowiedzi wyślij na adres mailowy dopierala_m@op.pl

Lekcja : Jak powstaje muzyka – rytm, melodia, tempo.

1. Podręcznik, str.80 – przeczytaj i wyjaśnij w zeszycie pojęcie RYTMU. Przypomnij sobie jakie mamy wartości rytmiczne nut i pauz.

2. Podręcznik, str.83 – przeczytaj i napisz w zeszycie, co to jest TEMPO i jakie urządzenie służy do precyzyjnego ustalania tempa.

3. Obejrzyj film i napisz, co to jest melodyka i wymień rodzaje melodyki. https://www.youtube.com/watch?v=3zlmweN-Y-s

Notatki prześlij na adres dorota.patyna@onet.pl

Przypominam o przysłaniu odpowiedzi z poprzedniej lekcji o Karolu Szymanowskim!

1. "Ulica ciekawych wyrazów", przeczytaj wyjaśnienie wyrazu manufaktura P.s. 32; Obejrzyj film pt: 

Historia Manufaktury

- Przeczytaj tekst "Manufaktura w Łodzi" P. s.32-33, odpowiedz ustnie na pytania; Wykonaj ćwiczenia 1-3 K. 34, Przeczytaj wyrazy, które znajdują się na marginesie w P.s. 33, zwróć uwagę z jakiej litery są napisane i wykonaj ćw. 4 i 5 K.35;

2. Wykonaj dodawanie wybranym przez siebie sposobem K.M. 26-27;

3. Wykonaj ćwiczenia: wf w domu