https://docs.google.com/document/d/1OqaiHNd90lNqZRrOe7r-tGSwwb1QjlJndElyxlAq9Uc/edit?usp=sharing

KLASA 5

Temat: Ćwiczymy mnożenie ułamków dziesiętnych sposobem pisemnym.

Lekcja online w aplikacji Zoom. Rozwiązujemy zadanie 2 str.27 (zeszyt ćwiczeń)

KLASA 6

Temat: Utrwalenie wiadomości i umiejętności przed sprawdzianem-działania na ułamkach.

Lekcja prowadzona online w aplikacji Zoom.

Zadanie 2, 5 i 6 str. 170 oraz 9 str.171 (podręcznik). Dla chętnych zadanie 9 str.168.

KLASA 4

Temat: Ułamek jako dzielenie.

Lekcja prowadzona w aplikacji Zoom.

Notatka do zeszytu: str. 203 podręcznik – Sowa uczy

Rozwiązujemy zadanie 1 i 2 str. 19 i 3 str.20 w zeszycie ćwiczeń.

Klasa VI

1. Zapisz temat w zeszycie: Behaviour at school.

2. Przeczytaj szkolne reguły z zad. 6 na str. 89 w podręczniku. W zeszycie zapisz tłumaczenie zdań na j. polski.

3. Zapoznaj się z niebieskimi tabelkami pod tekstem na str. 88 (Glossary i Useful!). W zeszycie ćwiczeń zrób zadanie w tabeli Useful! na str. 63.

4. Wykonaj zad. 2 na str. 63 w zeszycie ćwiczeń.

5. Zdjęcie, skan lub same odpowiedzi z tych trzech zadań prześlij na dopierala_m@op.pl Pamiętaj o regularnym uczeniu się czasowników nieregularnych ( tabela str. 122 w podręczniku).

Klasa VII

1. Zapisz w zeszycie temat a przy nim dwa numery lekcyjne (jest to temat na obie dzisiejsze lekcje): Future forms.

2. Na dzisiejszych lekcjach będziemy utrwalać dwie formy czasu przyszłego: will oraz be going to. Wejdź na https://www.ang.pl/gramatyka/czas/future-simple/zastosowanie oraz https://www.ang.pl/gramatyka/formy-wyrazania-przyszlosci/to-be-going-to Przeczytaj i przypomnij sobie teorię, zastosowanie tych dwóch czasów oraz budowę zdań.

3. Wykonaj cztery ćwiczenia online: 

https://www.ang.pl/cwiczenia/771  https://www.ang.pl/cwiczenia/1726 https://www.ang.pl/cwiczenia/778 https://www.ang.pl/cwiczenia/1734 Po każdym ćwiczeniu kliknij Sprawdź i przeanalizuj swoje odpowiedzi.

kl 7: - ciąg dalszy lekcji ze środy - proszę kliknąć w link, znaleźć swoje imię i rozwiązać test https://www.thatquiz.org/pl/classtest?TU4SRYQO

kl 8: - Temat: Obliczenia procentowe - proszę rozwiązać test po kliknięciu w uczeń - swoje imię. https://www.thatquiz.org/pl/classtest?XZFEZMCN

Maluchy! Dzisiaj przed Wami podróże małe i duże. Jestem ciekawa jak poradzicie sobie z ćwiczeniami. Tradycyjnie kodujemy na wirtualnej macie do kodowania https://mata.edu-sense.com/pl/b6ce37dd lub na kartce w kratkę. Przygotujcie sobie kredki w kolorze pomarańczowym, brązowym, jasnoniebieskim i ciemnoniebieskim. Link do zadań znajdziecie tu https://www.youtube.com/watch?v=FF9xgRB1Jd4 Powodzenia.

Klasa VII

Temat: Walka o granice państwa polskiego.

Przeczytajcie temat https://epodreczniki.pl/a/wiem-gdzie-polska-jest-na-mapie-walka-o-granice-ii-rzeczypospolitej/Dq4U2UY3D . Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 2 (róża wiatrów) oraz ćwiczenie 5 (krzyżówka) – odpowiedzi do krzyżówki znajdziecie w tekście. Zadania proszę przesłać na mój adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl

Klasa VIII

Temat: Upadek PRL i narodziny III RP.

Zapoznajcie się z tematem https://epodreczniki.pl/a/co-serwowano-przy-okraglym-stole/DcpfjKSsi, następnie na podstawie informacji na podanej stronie oraz w podręczniku (str. 204 - 208) odpowiedzcie na pytania:

1. Ile dni trwały obrady Okrągłego Stołu?

2. Znajdź w Interncie zdjęcie, przedstawiające obrady Okrągłego Stołu, widziane z lotu ptaka.
Policz, ile (mniej więcej) osób przy nim zasiadało.

3. Jakie były najważniejsze ustalenia Okrągłego Stołu?

4. Wykonaj na platformie ćwiczenie 7.

Odpowiedzi proszę wysłać na mojego e-maila marta.frankowska1983@wp.pl

Na stronie wsipnet umieściłam ponownie test dla osób, które chcą poprawić lub nie napisały testu w ogóle.

Klasa IV

Temat: Wiem, umiem, rozumiem. Konstanty Ildefons Gałczyński „W leśniczówce”.

Przeczytajcie wiersz pt. „W leśniczówce” w żółtym podręczniku, str. 256 – 257, a następnie spróbujcie odpowiedzieć na pytania dotyczące treści wiersza:

1. Wymieńcie ożywione elementy krajobrazu, oraz te, które zostały uosobione.

2. Wyszukajcie wyrażenia określające las.

3. Wskażcie rymy, które szczególnie przyciągnęły waszą uwagę.

4. Dokończcie zdanie: Wiersz „W leśniczówce” jest jak…

p.s. Pamiętajcie o dokończeniu lektury pt. „Tajemniczy ogród”. Link do lektury (możecie go bezpłatnie pobrać na swój komputer lub czytać w przeglądarce) https://lektury.gov.pl/lektura/tajemniczy-ogrod

Klasa V

Temat: „Malować świat w barwnej postaci”. Czesław Miłosz „Wyprawa do lasu”.

Przeczytajcie wiersz pt. „Wyprawa do lasu” w podręczniku pomarańczowym, str. 249, a następnie wysłuchajcie go w formie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=LsNy-s8zJ4Y .Która wersja podoba Wam się bardziej? Jaki nastrój wywołuje u Was przeczytany utwór?

Do zeszytu przepiszcie definicję „nastrój wiersza”, podręcznik pomarańczowy, strona 250.

Lekcja 24 17.04.2020

Temat: Polska a bezpieczeństwo międzynarodowe

1.Wyjaśnij pojęcie “Geopolityka”: podr. str. 114

2./Wady i zalety geograficznego położenia Polski – przeczytaj str. 115

3.Filary bezpieczeństwa Polski mają związek z należeniem do organizacji międzynarodowych takich jak:

• ONZ (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• NATO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• UE (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• OBWE (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• UNESCO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• WHO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• WTO (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• CBSS (rozwiń skrót pomoc - znajdziesz na str. 116-120)

• Grupa Wyszechradzka

• Trójmorze.

Zadanie na ocenę: Sfotografuj tekst z zeszytu i wyślij zdjęcie na adres: mariusz.czaja.jastrowie@gmail.com lub sms/mms na nr tel. 600315957

17.04.2020r.

Przeczytaj głośno inscenizację "Jak uratować las", możesz zaprosić kogoś do wcielenia się w role bohaterów (s.66-69). Jak sądzisz skąd się wzięły śmieci w lesie? Na podstawie tekstu wykonaj ćw.2/62.

Poczuj się jak wynalazca i wymyśl coś niezwykłego! Opisz swój wynalazek w ćw.1/62

Zrób to sam! Z dostępnych materiałów wykonaj swój wynalazek, podpisz do czego służy. Możesz skorzystać z podpowiedzi na s.63

Potrenuj zdobyte umiejętności i rozwiąż zadania ze s.46/47 oraz quiz "Prawda czy fałsz".

17.04.2020
Wychowanie fizyczne kl. 4
Temat lekcji: Prosta rozgrzewka.
WF w domu. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU&t=545s
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.

Wychowanie fizyczne kl. 5
Temat lekcji: Kształtowanie sprawności ogólnej z piłką.
Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY&t=123s
Wykonuj ćwiczenia wraz z prowadzącym.
 

1. Obejrzyj film pt."Zabytki Krakowa"  https://www.youtube.com/watch?v=m1uTRmL9Eik

2. Przeczytaj czytankę "Zwiedzamy zabytki" P. s. 26-28, odpowiedz ustnie na pytania; Wykonaj ćwiczenia 1-8 K. 28-31.

3. Zapoznaj się ze sposobami dodawania liczb dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego:

http://scholaris.pl/zasob/53445

Wykonaj zadania 1-5 K.M. 22-23

4. Narysuj Smoka Wawelskiego, jeśli jest to możliwe zrób to w programie graficznym. W prawym górnym rogu wpisz swoje imię i nazwisko, pod rysunkiem zapisz tytuł obrazka. Pamiętaj o wstawianiu pola tekstowego "A".

4. Ćwicz z dziećmi i trzymaj się prosto: https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I

17.04.20r.

Dzisiaj "lekcje na żywo", zaczynamy o 9.00. Do zobaczenia.

1.Przeczytaj temat „Jak kształtowały się prawa człowieka” P.s.178-180. Zapoznaj się z informacją „Deklaracja praw człowieka i obywatela”

https://epodreczniki.pl/a/czym-sa-prawa-czlowieka/DKiwj4vMj

2.Wykonaj pisemnie zad. 3, 4 P.s.181. Dla chętnych – Przedstaw w skrócie kalendarium praw człowieka. (Każdą pracę pisemną przesyłasz na moją pocztę elektroniczną).

KLASA VI

Temat: Higiena okresu dojrzewania.

1. Obejrzyj filmik Higiena okresu dojrzewania.

https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ

2.Stosuj się do zaleceń .

KLASA I

Temat: Przyjmujemy Ducha Świętego.

1. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=xqh5RBysD_I
2. Wykonaj ćw. 1 na stronie 58.(Wytnij obrazki  nr 11 ze str.87)
3. Pokoloruj obrazki i wklej.

KLASA II

Temat: Być świadkiem Pana Jezusa. Bierzmowanie.

1.Wypisz do ćw. 1 na stronie 82 siedem darów Ducha Świętego ze strony https://sciaga.pl/tekst/89259-90-siedem_darow_ducha_swietego

2. Wykonaj ćw.2 na str.83- narysuj znak Ducha Św.

KLASA VI

Temat: Dobry Pasterz.

1. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=3VCgHN4E6rk
2. Wykonaj ćwiczenie na stronie 100, pomyśl o wydarzeniach z życia Jezusa , które świadczą o tym, że jest On Dobrym Pasterzem.
3. Przypomnij sobie piosenkę o Dobrym Pasterzu https://www.youtube.com/watch?v=h7hoWVy-5-I

 17.04.20

kl.VI

Proszę zapisać w zeszycie temat : Wyścig z czasem. Przeczytajcie wiersz W. Szymborskiej "Muzeum". Zastanówcie się o czym mówi narrator w wierszu, dlaczego poetka nadałamu tytuł '"Muzeum"? Przeczytajcie informację o życiu i twórczości Wisławy Szymborskiej , napiszcie do zeszytu notatkę o poetce. Powodzenia

kl.VII

Zapiszcie w zeszycie temat: Filmowa sztuka opowiadania- jaka jest , jaka była, jaka będzie?  Przeczytajcie tekst z podręcznika , str.294. Zapiszcie do zeszytu definicję filmu animowanego.  W zeszycie wykonajcie ćw. 1, str.300. Powodzenia

kl.VIII

Zapiszcie do zeszytu temat : Jak piszemy rozprawkę- przypomnienie i utrwalenie.  Proszę wejść na stronę https://epodreczniki.pl/a/uczymy-sie-redagowac-rozprawke/DCu4zaFrO   . Proszę przeczytać i zapamiętać  punkty Uczymy się redagować rozprawkę, Kompozycja rozprawki, O czym warto pamiętać przed redagowaniem rozprawki? Argumenty i kontrargumenty . To zadanie na pierwszą lekcję. Druga lekcja, czytacie następne punkty:  Słownictwo stosowane w rozprawce, Czego unikamy w rozprawce? Następnie zróbcie zad. 2, do zeszytu.  Proszę napisać rozprawkę do wtorku, zgjęcia rozprawki z zeszytu proszę przesłać na adres mlinek7@o2.pl  . Jest to powtórzenie do egzaminu, rozprawki zostaną ocenione. Powodzenia

Test online 16.04.2020.odt

Proszę odesłać rozwiązany test (możecie wpisywać odpowiedzi w dokumencie lub wydrukować i odesłać zdjęcie wykonanej pracy) na mój adres e-mail marta.frankowska1983@wp.pl W razie problemów jestem do Waszej dyspozycji na Messenger

Temat: Piosenka wiosenna.

1. Wysłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=pd1wWfa9BAM

2. Zapoznaj się z informacją na temat utworu: https://pl.wikipedia.org/wiki/Nim_stanie_si%C4%99_tak,_jak_gdyby_nigdy_nic_nie_by%C5%82o

3. Przepisz tekst piosenki i zrób ilustrację w zeszycie. (przyślij na adres mailowy dorota.patyna@onet.pl

4. Przeczytaj, jak powstała owa piosenka na czas pandemii nagrana i zmontowana online, obejrzyj teledysk i posłuchaj na stronie: https://www.wroclaw.pl/nim-stanie-sie-tak-piosenka-na-czas-pandemii

5. Naucz się śpiewać piosenkę (termin 2 tygodnie).

Temat : Kształtowanie zwinności i zręczności.

DZIECIAKI NAŚLADUJĄ ZWIERZAKI :)

Obejrzyj filmik i wykonaj każde ćwiczenie dwa razy. Jeżeli masz jeszcze jakiś inny pomysł co mógłbyś naśladować wykonaj dodatkowo.

https://www.youtube.com/watch?v=NeLnIzpByX8

Pozdrawiam Justyna Budzowska

Thursday, April 16th, 2020

Lesson

Subject:  TheToyShop – historyjka obrazkowa.

1. Utrwalamy słownictwo. Nazywamy obrazki – klikamy, słuchamy i powtarzamy: https://elt.oup.com/student/goldsparks/level2/pictdict/unit5?cc=pl&selLanguage=pl

2. Podręcznik, strona 52. Posłuchaj historyjkę. Zastanów się, jakie deskorolki podobały się Leo najbardziej, gdzie znajdowały się w sklepie, na jakiej półce, jak chciał pomóc Zabadoo, dlaczego wszystkie rzeczy czerwone i brązowe pospadały z półek?

https://drive.google.com/open?id=1zZKPCNBlK9eF74Hblj9bAHWWNKER0yG4

3. Posłuchaj historyjkę jeszcze raz i powtarzaj wypowiedzi bohaterów.

4. W zeszycie wykonaj ilustrację i napisz dwa zdania na temat swojej ulubionej rzeczy i ulubionego koloru:

My favourite thing is …….

My favourite colour is ……..