kl VII - proszę w zeszytach zapisać temat - Obniżki i podwyżki procentowe - powtórzenie. Proszę przeanalizować https://pistacja.tv/film/mat00341-podwyzki?playlist=174 oraz https://pistacja.tv/film/mat00342-obnizki?playlist=174

kl VIII - proszę w zeszytach zapisać temat : Reguła mnożenia i dodawania w praktyce. Proszę przeanalizować zadania z https://www.youtube.com/watch?v=VhI0NwJqPwQ

Przeczytaj: "Na wakacje" P.s. 56/57 Uzupełnij ćwiczenia K.60/61;

Odczytywanie wskazań termometru, obliczenia kalendarzowe: K.M. 48/49;

Powtórz ćwiczenia:   Gimnastyka poranna

https://docs.google.com/document/d/1vaJlwnpI-YawX4EisroxsPLRywiUZe4Isyp10n8Kw_I/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1Js6fxx2_1Q4nctAX1KKT_sfdiPbTFsnsNh-HnUpcfu0/edit?usp=sharing

15.06.2020
Wychowanie fizyczne kl. 5
Temat lekcji: WF w domu - MOBILNOŚĆ
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=RXtbC9s10B0
Postaraj się naśladować wykonywane ćwiczenia.
Do wykonania ćwiczenia potrzebujemy dowolny kij od szczotki.

Wychowanie fizyczne kl.6
Temat lekcji: WF w domu - LEKCJA TAŃCA.
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym. 

Wychowanie fizyczne kl. 7
Temat lekcji: WF w domu lekcja - TABATA .
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=UVFpCQNiGSg
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym.

Wychowanie fizyczne kl. 4
Temat lekcji:W-f w DomU. Ćwiczenia z nietypowym przyborem - papier toaletowy.
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=rsFA9JY4bzk
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym.

15.06.20r.

1. Lekcje programowania. Pomóż Zosi wybrać się na kolonię i zaprogramuj drogę dziewczynki ćw. s.60.

2.Edukacja matematyczna. Uzupełnij diagram i rozwiąż zadania z treścią ćw. s.50.

3.Posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0

Klasa VII

Temat: Utrwalenie działu: „Dałem wam wszystko”

1. Obejrzyjcie filmik  o Kainie i Ablu https://www.youtube.com/watch?v=uoe5wXA8vzA
2. Zastanów się do czego może doprowadzić zazdrość. Pamiętaj o szacunku do ludzi.

KLASA IV

Temat: Św. Wojciech-patron Polski.

1. Obejrzyjcie film o św. Wojciechu. https://www.youtube.com/watch?v=ToaRumKe_0A
2. Zapamiętajcie wiadomości o patronie.

KLASA V

Temat: Utrwalenie działu: Jak przyjmować Pana Jezusa?

1. Obejrzyjcie filmik jak przygotować się do przyjęcia Pana Jezusa do swojego serca „Manna z Nieba” https://www.youtube.com/watch?v=TyKpThyaMHs
2. Może warto przystąpić do spowiedzi świętej i przyjąć komunię świętą ? Zachęcam.                                   W niedzielę przed mszą św. jest okazja.

KLASA VIII

Temat: Utrwalenie działu- „Wskazuję ci drogę”

1. Obejrzyjcie filmik o dekalogu, przypomnijcie sobie „Dziesięć przykazań Bożych” https://www.youtube.com/watch?v=TSuFB9Y3MFE
2. Stosuj się do przykazań w życiu.

Dzisiaj proszę obejrzeć https://pistacja.tv/film/mat00162-procenty-wprowadzenie?playlist=275 i wykonać na podstawie tego filmu wykonać przedstawione tam obliczenia.

Zapisujemy do zeszytu temat : Powtórzenie wiadomości - procenty. Proszę zapoznać się z https://pistacja.tv/film/mat00162-procenty-wprowadzenie?playlist=275 i https://pistacja.tv/film/mat00162-procenty-wprowadzenie?playlist=275. Do zeszytu proszę wpisać ZAPAMIĘTAJ

Przeczytaj tekst: "Bagaż" P.s.54/55 ćw.4 wykonaj w zeszycie, uzupełnij ćwiczenia K.58/59;

Rozwiąż zadania K.M.46/47, zad.7 dla chętnych;

Wysłuchaj i zaśpiewaj Lato, lato, lato czeka ,słowa piosenki znajdziesz  K.s.93;

Stwórz i ćwicz: Drabinka koordynacyjna

IV

TEMAT: Skansen.

POLECENIE:

Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka” str. 86-87.

Napisz w zeszycie:

- co nazywamy skansenem? (wytuszowane zdanie w podręczniku na str. 86), mimo że już to pisałeś/aś;

Przyjrzyj się, jakie skanseny występują w Polsce - podręcznik “Plastyka” str. 88-89.

Wypisz je w zeszycie.

V

TEMAT: Sztuka gotycka.

Napisz w zeszycie:

1. Sztuka gotycka – czas trwania (wyszukaj iw podręczniku i wpisz – str. 92).

Napisz w zeszycie kolejny punkt i uzupełnij poniższe zadania korzystając z podręcznika.

2. Cech sztuki gotyckiej:

- łuk ….;

- w oknach ….;

- budowle lekkie i wysokie;

- sklepienie (sufit) ….;

- wąskie, długie okna;

- portal z łukiem ostrym(główne wejscie);

- rozety - okrągłe okno przypominjace swoim wyglądem rozkwitniety kwiat róży – stąd nazwa rozeta od słowa roze (róża);

- strzeliste wieżyczki – sterczyny;

- wieże, które powodowały, że budowla wydawała się wyższa;

- przypory – kolumny wspierajace cienkie sciany.

3. Przykłady architektury gotyku.

- patrz podręcznik str. 92, ilustracja 98.

- Kościól Mariacki w Gdańsku;

- Kościól Mariacki w Krakowie.

Poszukaj zdjęć – grafiki tych budowli w internecie i przyjrzyj sie im.

Obejrzyj 5 minutowy filmik o gotyku: https://www.youtube.com/watch?v=p6XOMnECcnI

VI

TEMAT: Malarstwo historyczne XIX wieku– Jan Matejko.

Zapisz pod tematem - Jan Matejko.

Zrób krótką notatke o tym malarzu polskim, który malował obrazy o tematyce historycznej. Malował wydarzenia z historii Polski, amlował je w tym czasie, jak Polska była pod zaborami, aby pobudzić naród polski do walki o niepodległość. Mówi się, że Matejko walczył pędzlem.

Jedo najważniejszy – najbardziej znany obraz znajduje sie na stronie 64 w podręczniku do plastyki. Napisz ten tytuł w zeszycie i znajdż jeszcze dwa inne tytuły jego obrazów:

“Stańczyk”, “Mikołaj Kopernik, rozmowa z bogiem” - też wpisz te tytuły do zeszytu.

VII

TEMAT: Op – art.

Zapisz pod tematemwszystko to co wytuszowane:

OP – opytka ART – sztuka

OP – ART – sztuka optyczna, inaczej wizualizm.

Kierunek w grafice, modzie, malarstwie, którego zadaniem jest oddziaływanie na oko widza, a nie na jego intelekt czy emocje; stosujący abstrakcyjne kombinacje linii dające geometryczne złudzenia optyczne, efekty świetlne, dynamiczne i fakturalne, zmierzające do wywołania wrażenia głębi oraz ruchu rozwibrowaniem pola widzenia.

Za okres szczytowy op-artu uznaje się lata 50. i 60. XX wieku.

Op-art, z powodu swej matematycznej natury, często jest tworzony za pomocą komputera, a zadaniem artysty jest zdezorientowanie lub zaskoczenie ludzkiego oka.

Pionierem tego kierunku jest Węgier Victor Vasarely (1908–1997), który pierwsze eksperymenty z geometryczną abstrakcją poczynił już w latach 30.

Obejrzyjcie 3, 5 minutowy filmik, prezentujacy dzieła op-artu: https://www.youtube.com/watch?v=Sc7jYj39_LY

Kierunek ten od osoby tworzacej wymaga: skupienia, cierpliwości, estetyki, dokładności, pomysłowości.

Zadanie plastyczne: Wykonaj na A4 pracę w stylu op-art.

Możesz do tego użyć ołowka, lub cienkopisu, markera, farb. Pomysł i wykonanie zależy od Ciebie.

10.06.2020r.

Zapoznaj się z tekstem "Kaszuby" (s.86/87), na jego podstawie wykonaj ćwiczenia 1-4, s.68/69. Zajrzyj do słowniczka ze zwrotami i wyrazami w języku kaszubskim.

Wysłuchaj nagrania kaszubskiego abecadła - piosenki "Kaszubskie nuty", spróbuj ją zaśpiewać, ilustrowany tekst na s.86.

Obliczenia wagowe - (utrwalenie), zadania 1-8, s.50/51.

Klasa IV

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu V „Trudne dzieje ostatnich stu lat”.

Zalogujcie się na stronie WSiPnet i wykonajcie ćwiczenia powtórkowe z ostatniego działu, które do Was przesłałam.

Klasa VII

Temat: Wiek pary i żelaza – rewolucja przemysłowa – powtórzenie.

Zalogujcie się na WSiPnet i wykonajcie ćwiczenia powtórkowe, które pomogą wam utrwalić wiedzę.

10.06.20r.

Lekcje "na żywo" zaczynamy o 9.00. Do zobaczenia.

Klasa IV

Temat: „Wyobraźnia wyzwolona” C. Funke „Atramentowe serce” (fragment).

Przeczytajcie tekst w podręczniku żółtym, str. 312 – 314, następnie odpowiedzcie pisemnie na pytania: 2, 7 i 10 dotyczące przeczytanego tekstu. Jest to podsumowanie rozdziału 5.

Klasa V

Temat: Tłumaczymy związki frazeologiczne.

Wejdźcie w link http://pisupisu.pl/klasa5/tlumaczymy-zwiazki-frazeologiczne i pobawcie się w tłumaczenie związków frazeologicznych. Jeśli nie uda Wam się odpowiedzieć poprawnie za pierwszym razem, to możecie powtórzyć ćwiczenie.

https://docs.google.com/document/d/1kWE58p1aAe92lEahpmSS-SpN-jDp1GvzQp0WlEX1cXs/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1MSu5wSV5GsamKu5Ck8NE7NCUZRqJkacvkYK96NCAWP0/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1vo92-pvV_ULxm1Q1AhgbFdeFfcf6oYVDASrovnDrPrk/edit?usp=sharing

10.06.2020
Wychowanie fizyczne kl. 6
Temat lekcji: Unihokej- utrwalamy elementy techniki gry.
Zadania dla ucznia:
Zadanie nr. 1 Utrwal podstawy technki:
Postawa zawodnika w obronie i ataku:
?charakteryzuje się rozkroczno – wykroczną pozycją ustawienia stóp, pozwalającą na do-godniejsze starty w różnych kierunkach
?kończyny dolne ugięte w stawach biodrowych i kolanowych, stopy ustawione równolegle rozstawione na szerokość bioder
?tułów lekko pochylony w przód
Sposoby trzymania kija:
?uchwyt oburącz ciasny – kij trzymany w bliskim położeniu obu dłoni (8-10 cm), stosowany w otwartym prowadzeniu piłki, strzelaniu i omijaniu z backhandu
?uchwyt oburącz szeroki – kij trzymany w szerokim położeniu dłoni powyżej 10 cm, stosowany w zakrytym prowadzeniu piłki oraz strzelaniu i omijaniu z forhandu
?uchwyt jednorącz prawą lub lewą ręką – mało stabilny stosowany w zagraniach sytuacyjnych
Poruszanie się po boisku zawodnika z kijem:
?bieg przodem i tyłem
?bieg ze zmianą kierunku i tempa biegu
?krok dostawny przy poruszaniu się bokiem
?starty i zatrzymania
Podania piłki w miejscu i w ruchu:
?ciągnięte dolne i górne
?z tzw. „klepki”
?sytuacyjne
?z wykorzystaniem bandy
Przyjęcia piłki w miejscu i w ruchu:
?dolnej i górnej na ciało (klatka piersiowa, noga, stopa)
?dolnej i górnej na łopatkę kija (blendę)
Strzały do bramki w miejscu i ruchu:
?ciągnięte
?z tzw. „klepki”
?rzut wolny
?rzut karny
?strzały sytuacyjne (dobitka, wrzut, strzał z obrotem i półobrotem)
Prowadzenie piłki kijem:
?z boku
?slalomem
ze zmianą tempa i kierunku biegu
?dryblingiem
Zwody:
?ciałem: przodem, tyłem
?z kijem i piłką zamierzonym strzałem lub podaniem
?reagowanie na zwody przeciwnika bez piłki, z piłką
W technice gry bramkarza wyróżnia się następujące elementy:
a)postawę poruszania się w bramce: w pozycji niskiej, w pozycji wysokiej
b)obronę piłek ciałem: rękami, nogami, tułowiem
c)podanie piłki: dołem z kozłem, po podłożu
d)chwyt piłki
 
Wychowanie fizyczne kl. 5
Temat lekcji: Pozycje wyjściowe do ćwiczeń.
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=XKnE8fn8nX8
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym.

Wychowanie fizyczne kl. 8
Temat lekcji: Pozytywne aspekty jazdy na rowerze.
Dzisiejsza lekcja poświęcona jest pozytywnym aspektom jazdy na rowerze. Do głównych z nich należą:
1. Poprawa odporności organizmu
2. Smukła sylwetka
3. Sprawne ręce
4. Relaks dla mózgu
5. Spowolnienie starzenia się organizmu
6. Mocne mięśnie i kręgosłup
7. Przeciwdziałanie osteoporozie
8. Zdrowsze oczy i lepsza percepcja

ZADANIE: Aby przekonać się czy któryś z powyższych punktów nie jest fałszywy spędź dziś na rowerze minimum 20 minut. Proszę pamiętać o zachowaniu bezpieczeństwa oraz dostosowaniu aktywności do możliwości zdrowotnych organizmu..

Technika kl. 6
Temat lekcji: Technika. Powtórzenie wiadomości z działu " Urządzenia AGD".
Powtórz informację o klasyfikacji urządzeń technicznych ich budowy, regulacjach w nich stosowanych i bezpieczeństwa z nich korzystania.
Zwróć szczególną uwagę na urządzenia, które znajdują sie w Twoim domu.

Wychowanie fizyczne kl. 8
Temat lekcji: Trening z krzesłem.
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=KReFQFOlIRo
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym.

Wychowanie fizyczne kl. 7
Temat lekcji: Ćwiczenia równoważne.
Obejrzyj filmiki:
https://www.youtube.com/watch?v=-QFlQmGAqv0
Wykonuj ćwiczenia razem z prowadzącym.

KLASA II

Temat: Nasze wakacje z Panem Jezusem.

1. Wysłuchaj piosenki https://www.youtube.com/watch?v=RriTGVqWBho
2. Wykonaj ćw.1 na str.107, pokoloruj obrazki.
3. NIE ODSYŁAJ DO OCENY.

KLASA III (Samborsko, Brzeźnica)

Temat: Św. Stanisław Kostka patronem dzieci- utrwalenie.

1. Obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?v=5hNyJbZfu_w
2. Przypominam, że jutro Boż Ciało, należy wziąć udział we mszy św. i p[rocesji, dziewczynki zachęcam do sypania kwiatków, pamiętamy o maseczkach i zachowaniu bezpiecznej odległości.

KLASA O (Samborsko, Brzeźnica)

Temat: Chleb jest darem Boga.

1. Obejrzyjcie filmik „Chleb z nieba” https://www.youtube.com/watch?v=SSfwVG4Smbk
2. Jutro Boże Ciało, procesja. Może dziewczynki zechcą sypać kwiatki, trzeba założyć maseczki i zachować bezpieczną odległość.