Lekcja w Zoom - godz. 10.00

Lekcja w Zoom - godz. 9.00

Lekcja w Zoom - godz. 8.00

Temat: Ćwiczenia przygotowujące do stania na rękach.

Poćwicz https://ewf.h1.pl/student/?token=sZXxXYrR5CeEBx2L1B3m55eJab5RFfLp2claptCHpkgzmrVPpE

Temat: Cwiczenia w rozwiązywaniu równań. Proszę rozwiązać https://www.thatquiz.org/pl/classtest?WC3U7229

Temat na dwie lekcje: Działania na liczbach wymiernych. Proszę rozwiązać pierwsze osiem zadań z omap_zestaw_zadan.pdf . Proszę sobie pobrać ten zestaw na komputer. Zdjęcia rozwiązań proszę przesłać na m.b25@vp.pl Piszcie starannie.

Uzupełnij karty ze słówkami z Unitu 5-go. Słówka możesz wyciąć, zagiąć na pół, skleić i powstaną w ten sposób fiszki. Pamiętaj aby uczyć się słówek w losowej kolejności, ponieważ kiedy uczymy się z listy, pamiętamy zazwyczaj tylko te z początku oraz z końca, a słówka ze środka kartki nasz mózg zazwyczaj wypiera. Brainy_kl7_TRF_Extra_support_Unit_5_Vocabulary_summary.pdf​​​​​​​

Temat: Nastrój przedstawienia teatralnego.

1. Zapisz temat w zeszycie i zapoznaj się z nim na str. 77-79 w podręczniku.

2. Sprawdź, czy potrafisz odpowiedzieć na pytania 1-2 pod tekstem. (nie trzeba nic dzisiaj odsyłać)

3. Przypominam, że dzisiaj mija termin na przesłanie notatki z zeszłego tygodnia.

4. Zachęcam do wzięcia udziału w konkursie plastycznym „Szlakiem umocnień i fortyfikacji Wału Pomorskiego”. Informacje szczegółowe zamieściła poniżej p. Hundt.

Zgodnie z umową Temat: Praca klasowa - własności figur. Proszę rozwiązać https://wordwall.net/play/10599/521/426 wpisując swoje imię. W przypadku błędów test można rozwiązać wielokrotnie, za każdym razem wpisując swoje imię i nazwisko. Czas nie będzie oceniany. Powodzenia.

Zachęcam do wysłuchania absolutnej klasyki gatunku, czyli powieści Karola Maya Winnetou

https://docs.google.com/document/d/1TGXlxa0Ls1TSVlXVcim7C09nzqVacmVLi4kWyJvnWac/edit?usp=sharing

Lekcje odbywają się według planu w Google Meet. Link do lekcji został wysłany na pocztę  Gmail.

Zajęcia w aplikacji Zoom, według planu lekcji.

https://docs.google.com/document/d/1z-vs3fVxB-cQHKlC2bj-7oJhuoHjWsazVpfMMPqCU54/edit?usp=sharing

https://docs.google.com/document/d/1IM02msQ3YBsyDcHItOkRvbMY_G_Nj_xWZCwojTQu5Do/edit?usp=sharing

Lekcja online godz.10.50.

Historia lekcja online godz.9.50.

WOS lekcja online godz.10.20.

Temat: Ryby- budowa i środowisko życia-utrwalenie.

Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=smCKUJx8P7Y

Temat: Ryby- środowisko życia i cechy budowy.

1. Zapisz temat do zeszytu.
2. Zapisz notatkę :

1. Gromada tworzące kręgowce:

- ryby;

-płazy;

- gady;

-ptaki;

- ssaki.

                 2. Środowisko życia ryb:

                   a) wody słodkie (szczupak, karp, lin, płoć, okoń…)

                    b) wody słone (dorsz, śledź, makrela ,tuńczyk, rekin, flądra…)

                3.Najwięcej ryb żyje w strefie przybrzeżnej zbiornika wodnego tuż pod powierzchnią wody.

                4. Ryby są zmiennocieplne.

                5. Budowa ryby –rys.str.86-87

                    a) części ciała :głowa, tułów, ogon;

                    b) narząd ruchu- płetwy;

                    c) narząd oddechu- skrzela;

                    d) ciało pokryte: śluzem, łuskami, skórą;

                 6. Przystosowanie ryby do życia w wodzie:

                    a) opływowy kształt ciała;

                 b)poruszanie za pomocą płetw;

                 c) skóra pokryta śluzem i łuskami;

                 d) oddychanie skrzelami;

                 e) obecność linii bocznej- informuje rybę o ruchach wody i zmianie ciśnienia.

DLA CHĘTNYCH – obejrzyj filmik o rybach  https://www.youtube.com/watch?v=smCKUJx8P7Y

Temat 57: Pustynia miejscem…

1. Wykonaj ćw.1 na str.116.
2. Zapoznaj się z tekstem Łk.4,1-13. http://www.biblijni.pl/Łk,4,1-13
3. Wykonaj ćw.2 na str.116.
4. Wykonaj ćw. 4 na str.116-117 oraz ćw.5 na str.117 – NIE ODSYŁAJ!