Lekcja w Zoom godz 10.00
zajęcia - w Zoom godz. 8.00
Lekcja w Zoom - godz 9.00
Zajęcia w aplikacji Zoom, zgodnie z planem.
W ramach zajęć ze mną :
NIE SPIESZ SIĘ!
W ramach zajęć ze mną rozwiąż w zeszycie ćwiczeń zad. 1, 3 i 4 na str. 80. Wasze rozwiązania sprawdzimy w piątek na lekcji online.
Lekcja online godz.11.30.
Lekcja online godz.10.50.
1.Przeczytaj tekst, obejrzyj rysunki p.s.64-65 oraz film https://www.youtube.com/watch?v=p60yNIYrYxE i wykonaj zadania k.s.60-61.
2.Rozwiąż zadania 2,3,4,s.62.
3.Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w
15.04.2021r.
Obejrzyj ilustrację i wyszukaj przedmioty, w których nazwach słyszysz głoskę "Ż". Podziel na sylaby i głoski wyrazy nad obrazkiem. Samodzielnie przeczytaj tekst, jeśli nie potrafisz, poproś o pomoc (s.46/47). Wykonaj ćwiczenia 1-4, s.48/49.
Dodawanie w zakresie 20 - zadanie 1i 2, s.50/51.
Wytnij obrazki z "Wycinanki" (karta 39), ułóż i opowiedz historyjkę.
WF online.
Temat nr 43: Spotykamy się z Jezusem podczas mszy św.
Temat 46:Całym sobą dziękuję Panu Bogu.
NIE ODSYŁAJ!
Temat 47: Moje miejsce w Bożej rodzinie.
Zajęcia ksztaltujące
Znasz te bajki? Sprawdż się: Dopasuj tytuły bajek do ilustracji; Bajkowe memory; Dopasuj obrazek do bajki;
Lekcja online według planu w Google Meet godzina 11.45
Lekcja 1
Temat: Doskonalenie prowadzenia piłki nogą prostym podbiciem. Mini piłka nożna.
Poćwicz
https://ewf.h1.pl/student/?token=4PrzXTZIyKGmYtjHzHMIaKxb53XSgzMRzcLujJPhFhFNpBgjdo
Lekcja 2
Temat: Doskonalenie prowadzenia piłki nogą ze zmianą tempa i kierunku - zewnętrzną częścią stopy i podeszwą. Mini piłka nożna.
Poćwicz
https://ewf.h1.pl/student/?token=wFbcxpPpNoE5Tnbayko28LGW3UHVsed8FKF5I5XdJbV0x2FcVi
Klasa 4
Temat: Sztuka ludowa w polskiej tradycji i skansenach.
1.Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka” str. 74-76.
2.Napisz w zeszycie:
- co nazywamy sztuką ludową - regionalną (wytuszowane zdanie w podręczniku na str. 74);
- co nazywamy skansenami (też strona 74).
3.ZADANIE PLASTYCZNE: Przyjrzyj się strojom ludowym – podręcznik str. 76: kujawski (ta para w niebiesko – czerwonym kolorze ubioru), górali podhalańskich (ta para, gdzie pan trzyma ciupagę i oboje są w kierpcach), łowicki (pani z wyhaftowanymi różami i kolorowymi pasami na spódnicy). Spróbuj wykonać rysunki tych strojów w zeszycie, każdy na jednej stronie z podpisami. Prześlij do oceny.
Do dzieła!
Klasa 5
Temat: Antyczne pomniki na kolumnach i pomniki konne, teatry, stadiony i ich współczesne interpretacje. Zwiedzanie jako sposób poznawania historii i niezwykłości zwiedzanych miejsc.
1.Przeczytaj tekst w podręczniku “Plastyka” str. 84 – 88. Obejrzyj zdjęcia w nim zamieszczone. Popatrz, które przedstawiają architekturę i rzeźby starożytne, a które były wykonane na ich wzór w późniejszych wiekach – stylach. To na sztuce starożytnej wzorowało się wielu artystów, tworząc nowe style.
2.Napisz w zeszycie:
1. Osiągnięcia architektoniczne starożytności:
- kolumny np. Kolumna Trojana w Rzymie;
- pomniki np. Pomnik konny Marka Aureliusza na Kapitolu w Rzymie;
- teatry np. Teatr Apollina w Epiduarze – Grecja;
- stadiony np. Koloseum w Rzymie.
Zapamiętaj te budowle!
Zajęcia w aplikacji Zoom, według planu lekcji.
Lekcja w Zoom - godz.10.00