LEKCJA ON LINE 

Temat: Małże i głowonogi- charakterystyka.

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.
2. Zapisz notatkę:

1. Małże- żyją w wodach słonych i słodkich.

a)Należą do nich: ostrygi,  sercówki, perłopławy ,szczeżuje, stójki …

b)Budowa małża (podręcznik str.72.)

c)Oddychają skrzelami.

d)Syfony służą do pobierania i wyrzucania filtrowanej wody .

2. Głowonogi:

a) żyją w morzach i oceanach;

b)należą do nich: ośmiornice, mątwy, kałamarnice (kalmary)

c) brak widocznej muszli;

d) budowa głowonoga – podręcznik str.73.

e) są bardzo aktywne i inteligentne;

f) w otworze gębowym mają język z tarką;

g) oddychają skrzelami;

h) są świetnymi myśliwymi.

3. Znaczenie małża i głowonoga:

-pokarm dla zwierząt wodnych i ptaków;

-są smakołykami dla człowieka- owoce morza;

-oczyszczają zbiorniki wodne;

- regulują liczbę zwierząt;

- świdrak okrętowiec (małż)- niszczy niszczyć statki i urządzenia portowe.

DLA CHĘTNYCH: Obejrzyj prezentację i zapamiętaj : https://www.youtube.com/watch?v=s_n9yPKfVIw

Temat: Pierwszy z sakramentów.

1. Wysłuchaj fragmentu ewangelii http://www.biblijni.pl/J,3,1-21
2. Wykonaj ćw.1,2,3 na str.54. NIE ODSYŁAJ!

Temat: Mówię Panu Bogu : „AMEN”.

1. Zapoznaj się ze znaczeniem słowa AMEN https://www.slownik.one/Amen
2. Spróbuj wyjaśnić słowo AMEN jako człowiek wierzący uzupełniając zdania na str.66.
3. Wykonaj ćw. na str.66, dokończ zdania wybraną sytuacją z ilustracji i kończąc słowem AMEN. NIE ODSYŁAJ!

Temat 28: Która uwierzyła.

Zapoznaj się z tekstem ewangelii  https://wbiblii.pl/szukaj/Łk+1%2C39-47   i wykonaj ćw.1 na str.68.

Temat 29: Istniał naprawdę?

1. Zapoznaj się z dowodami chrześcijańskimi i innymi na istnienie Jezusa https://www.jezus.pl/uploads/1/3/4/6/13469490/skad_moge_wiedzic_czy_jezus_naprawde_istnial_web.pdf
2. Wykonaj ćw. 1 na str.70. (wpisz w tabelce autorów w kolejności od góry : JÓZEF FLAWIUSZ, PLINIUSZ MŁODSZY,TACYT,SWETONIUSZ.
3. Wykonaj ćw.2 na str.70 (wpisz w kolejności od góry: JÓZEF FLAWIUSZ, TACYT,TACYT,TACYT)
4. NIE ODSYŁAJ !

Link do kartkówki "Syzyfowe prace" https://www.testportal.pl/test.html?t=hJRSYTFdDvzk

Proszę poćwiczyć.

Lekcja 1 

Temat: Zabawy z piłką.

https://www.youtube.com/watch?v=N-WmUNTJTbY

Lekcja 2

Temat: Kształtowanie koordynacji przy muzyce.

https://www.youtube.com/watch?v=8yQyZ0-58p4

Temat: Nauka rztu piłeczką palantową.

Proszę obejrzeć film i zapamiętać. 

https://www.youtube.com/watch?v=QC4_z8OPZrs

Temat: Nauka skoku rozkrocznego przez kozła. Teoria.

Proszę przeczytać i zapamiętać technikę wykonania skoku rozkrocznego przez kozła oraz obejrzeć film w linku poniżej.

https://zadania.sp28.wroc.pl/index.php/2020/06/10/wf-skok-rozkroczny-przez-kozla-10-06/

https://docs.google.com/document/d/1hLqc_I-83hMcn5EYJo_TDnzzkZMzHNSRW4LiLvDFEf8/edit?usp=sharing

Temat: Przedstawienie ruchu w sztuce barokowej.

1. Zapoznaj się z wiadomościami w podręczniku na s. 62- 71.
2. Obejrzyj prezentację w celu przybliżenia tematu:

https://www.youtube.com/watch?v=h5AWrGmJ6dk&feature=emb_logo

1. Zapisz temat w zeszycie, a następnie przepisz notatkę:

Sztuka Baroku określana jest sztuką ruchu. Spokój i harmonia, matematyczne, proste formy ze sztuki renesansu zostały bowiem zastąpione przez dynamiczne krzywizny, oryginalne, wykwintne i dziwne formy. Dawało to niewątpliwe wrażenie ruchu, pulsowania.

         4.Zadanie plastyczne: Wykonaj dowolną techniką kompozycję dynamiczną przedstawiającą ludzi    ( człowieka ) w ruchu np. biegnących, skaczących, tańczących. Zdjęcie gotowej pracy prześlij na mój adres gmail.

Powodzenia! Do dzieła!

Lekcja w Zoom - godz. 10.00

https://docs.google.com/document/d/1s4wK6WO5-YsFeESPmj0RTcLmOrl5hemv6VZio3lA1KI/edit?usp=sharing

Zapraszam na lekcję w Zoom - godz. 9.00

Zachęcam do wysłuchania audiobooka Afryka Kazika - opowiadania dla dzieci napisane na podstawie reportaży Kazimierza Nowaka, który w latach trzydziestych XX wieku przemierzył Afrykę na rowerze. Barwne spotkania z mieszkańcami Afryki, mrożące krew w żyłach, a niekiedy zabawne przygody, które zdarzyły się naprawdę.

Zajęcia w aplikacji Zoom zgodnie z planem lekcji.

Zajęcia w aplikacji Zoom, według planu lekcji.

Temat: Mam kochać jak Pan Jezus.

1. Wykonaj ćw. na str. 64, wpisz w prostokąty znak „=”.
2. Zapoznaj się z tekstem 1 Kor.13, 1-13   http://www.biblijni.pl/1Kor,13,1-13
3. Wykonaj ćw. na str. 65- połącz strzałkami zdania z lewej kolumny z wyrażeniami dotyczącymi miłości (po stronie prawej), które charakteryzują miłość do której wzywa nas Jezusa. NIE ODSYŁAJ!

Temat: Miłość do nauczenia. Małżeństwo.

1. Zapoznaj się z tekstem  http://www.biblijni.pl/1Kor,13,1-13
2. Wykonaj ćw.1 na str. 64 – cele małżeństwa, to miłość do współmałżonka oraz urodzenie i wychowanie dzieci.( wpisz do ramek)
3. Wykonaj ćw. 2 na str. 64 według własnej wiedzy lub na podstawie „Hymnu o miłości”   http://www.biblijni.pl/1Kor,13,1-13  NIE ODSYŁAJ!

Temat: Domowy Kościół.

1. Rodzina chrześcijańska tworzy „Domowy Kościół”, czyli wspólnotę.
2. W tekście biblijnym na stronie 59 podkreśl słowa, które wyrażają zasady życia rodzinnego.
3. NIE ODSYłAJ!

Lekcje chemii i fizyki dla klasy 7 i 8 według planu w aplikacji zoom